本书依据体认语言学的基本原理重点从“体(感知体验)”与“认(认知加工)”的角度分析英语单词的内部组成结构以及基本的学习方法。从宏观上讲,当循亲身实践、晓其理据、知其动因、理顺记忆线索、重在练习的思路;从微观上讲,可通过“解剖、挂钩、扩展、对比”等来迅速掌握英语词素知识,从而达到大量识记单词的目的。
上篇重点介绍了构成英语单词的最基本单位—词素,同时还论述了从形说义、从音说义,英汉构词(字)对比,构词法等内容。本书将英语词素与汉语的偏旁部首进行对比,可使读者更加直观地了解英语单词的构成要素和基本方法。通过学习本书所设计的“41个主导词”,便可有效识记125个词素。
下篇选择了英语常用500词素,将其按认知意义分成17章逐一学习和讲练。本书的重要特点就是设计了大量的练习,可使学生举一反三,乃至反几十,顺藤摸瓜,一记一大串,从而可使读者“以较短的时间,较少的精力,较快的速度,较好的效果”来大量识记英语单词,迅速扩大词汇量。同时,通过学练不仅能掌握英语词汇,还可了解英民族构词的理据,透过语言知晓英民族的思维方法,进而达到素质教育的目的,这正是体认语言学的基本原理。
本书适用于所有英语学习者,特别适用于大学生作为词汇学习教材,可辅助非英语专业大学生有效记忆四、六级词汇,也可供英语专业大学生作为语法学或词汇学中构词部分的补充教材。