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大学美育
美育是关于“美”的教育。它告诉人们什么是“美”，从而帮助人们恰当地欣赏美、有效地创造美。本书坚持马克思主义辩证唯物论的世界观和认识论，在兼顾主客体关系中肯定“美”的边界和规律，展开对自然美、社会美、艺术美真谛的解密，并就各种门类的艺术美的学理内涵、历史流变、主要案例做了系统讲解。
本书可供普通高等学校通识课，以及美学、艺术学等相关专业使用，也可供美学、文学艺术爱好者阅读。
作者：
祁志祥主编，尹庆红副主编
定价：
32.70元
出版时间：
2025-06-13
ISBN：
978-7-04-064544-6
物料号：
64544-00
读者对象：
高等教育
一级分类：
文化素质教育
二级分类：
文化素质教育
重点项目：
暂无
版面字数：
220.00千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 绪论 坚持美育研究中的马克思主义唯物论
- 上编 美育与审美
- 第一讲 什么是“美育”：“五育”复合互补
- 一、“美育”概念的提出及其在中国教育体系中地位的历史演变
- 二、美育是情感教育、快乐教育、价值教育、形象教育、艺术教育的复合互补
- 第二讲 美育如何“审美”：美是有价值的乐感对象
- 一、从当前美学界的“三去”现状说起
- 二、客观主义的美本质探索值得反思
- 三、美的现象的三个统一性
- 第三讲 如何认识“美”的六大范畴
- 一、优美
- 二、壮美
- 三、崇高
- 四、滑稽
- 五、悲剧
- 六、喜剧
- 第四讲 如何认识自然美
- 一、黑格尔：自然无美说
- 二、卡尔松：自然全美说
- 三、自然物的形式美及其物质性、客观性
- 四、自然物的内涵美及其象征性、主观性
- 第五讲 如何认识社会美
- 一、劳动成果美
- 二、人的仪表美与心灵美
- 三、生活环境美
- 第六讲 如何认识艺术美
- 一、传统艺术以令人愉快的“美”为特征
- 二、艺术美的双重属性
- 三、艺术题材的美学属性
- 四、艺术创造的美学属性
- 第一讲 什么是“美育”：“五育”复合互补
- 下编 艺术美育与生活美育
- 第七讲 诗歌美的解析与欣赏
- 一、诗歌美的学理分析
- 二、中国诗歌的历史流变及案例赏析
- 三、西方诗歌的历史流变及案例赏析
- 第八讲 音乐美的解析与欣赏
- 一、音乐美的学理分析
- 二、中国音乐的历史流变及案例赏析
- 三、西方音乐的历史流变及案例赏析
- 第九讲 戏剧美的解析与欣赏
- 一、戏剧美的学理分析
- 二、中国戏剧的历史流变及案例赏析
- 三、西方戏剧的历史流变及案例赏析
- 第十讲 舞蹈美的解析与欣赏
- 一、舞蹈美的学理分析
- 二、中国舞蹈的历史流变及案例赏析
- 三、西方舞蹈的历史流变及案例赏析
- 第十一讲 影视美的解析与欣赏
- 一、影视美的学理分析
- 二、中国影视艺术的历史流变及案例赏析
- 三、西方影视的历史流变及案例赏析
- 第十二讲 书画美的解析与欣赏
- 一、书画美的学理分析
- 二、中国画的历史流变及案例赏析
- 三、油画的历史流变及案例赏析
- 四、书法美的解析及案例欣赏
- 第十三讲 园林美的解析与欣赏
- 一、园林美的学理分析
- 二、中国园林的历史流变及案例赏析
- 三、西方园林的历史流变及案例赏析
- 第十四讲 品牌美的追求与赏析
- 一、品牌美的学理分析
- 二、中国品牌的发展及案例赏析
- 三、世界品牌的发展及案例赏析
- 第十五讲 网络艺术的审美特征与赏析
- 一、网络艺术的审美特征
- 二、网络艺术及其欣赏方式
- 第七讲 诗歌美的解析与欣赏
- 后记
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