- 前辅文
- 第一章 新时代高校辅导员胜任力研究背景
- 一、主要概念
- 二、研究背景
- 三、研究内容
- 四、研究目的、意义和创新点
- 五、研究技术路线与方法
- 第二章 新时代高校辅导员胜任力研究综述
- 一、高校辅导员专业化、职业化建设研究综述
- 二、高校辅导员胜任力研究综述
- 三、高校辅导员评价研究综述
- 四、研究述评与思考
- 第三章 新时代高校辅导员胜任力模型的建构、修正与实践
- 一、新时代高校辅导员胜任力模型的建构
- 二、新时代高校辅导员胜任力模型的修正与实践
- 三、总结与分析
- 第四章 新时代高校辅导员胜任力评价体系的建构与运用
- 一、建构原则与方法
- 二、评价体系的建构
- 三、评价体系的运用
- 四、研究结论
- 第五章 新时代高校辅导员胜任力提升策略
- 一、全方位加强辅导员的政治素养
- 二、提升辅导员的职业能力和专业素质
- 三、激发辅导员的自主效能,培育其良好的个人特质
- 四、做好谈心谈话工作,提升辅导员胜任力
- 五、从高校层面加强和改进新时代辅导员队伍建设
- 第六章 新时代背景下高校辅导员胜任力新要求
- 一、新时代辅导员胜任力新要求提出的背景
- 二、新时代对辅导员胜任力的新要求
- 三、高校专家型辅导员的胜任力特征及其培养策略
- 四、“三全育人”视域下高校辅导员胜任力提升路径
- 附录
- 参考文献
- 索引
- 后记