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中国高等教育有效供给研究
暂无简介
作者：
王斌伟
定价：
39.80元
出版时间：
2024-07-31
ISBN：
978-7-04-062564-6
物料号：
62564-00
读者对象：
教育教学研究
一级分类：
教育教学研究
重点项目：
暂无
版面字数：
220.000千字
开本：
16开
全书页数：
160页
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 第1章 导论
- 1.1 研究背景
- 1.2 研究意义
- 1.3 文献综述
- 1.3.1 高等教育供给的内涵界定
- 1.3.2 高等教育供给的现实困境
- 1.3.3 高等教育供给的国际经验
- 1.3.4 中国高等教育供给侧结构性改革
- 1.3.5 中国高等教育行政有效供给的实现路径
- 1.4 逻辑框架
- 1.5 研究方法
- 第2章 现代化视域下高等教育有效供给的理论阐释
- 2.1 高等教育现代化及其本质属性
- 2.1.1 高等教育现代化的探索历程
- 2.1.2 高等教育现代化的本质属性
- 2.2 高等教育现代化与高等教育有效供给
- 2.2.1 高等教育的供给与有效供给
- 2.2.2 现代化视域中高等教育的有效供给
- 2.3 高等教育有效供给的理论基础
- 2.3.1 高等教育有效供给的理论指导
- 2.3.2 高等教育有效供给的理论借鉴
- 2.1 高等教育现代化及其本质属性
- 第3章 高等教育供给的基本现状：有效供给不足
- 3.1 高等教育有效供给不足：总量方面
- 3.1.1 高等教育供给总量相对不足
- 3.1.2 存在尚未满足的高等教育需求
- 3.2 高等教育有效供给不足：质量方面
- 3.2.1 优质高等教育资源相对缺乏
- 3.2.2 高等教育质量保障有待强化
- 3.3 高等教育有效供给不足：结构方面
- 3.3.1 高等教育层次结构不尽合理
- 3.3.2 高等教育科类和专业结构需要优化
- 3.1 高等教育有效供给不足：总量方面
- 第4章 高等教育有效供给不足的原因分析
- 4.1 行政管理体制与高等教育有效供给不足
- 4.1.1 高等教育行政管理体制的初步形成
- 4.1.2 高等教育行政管理体制发展的历史与现状
- 4.1.3 高等教育行政管理体制的基本框架及特点
- 4.1.4 高等教育行政管理体制的负效应
- 4.2 市场机制与高等教育有效供给不足
- 4.2.1 市场提供与效率损失
- 4.2.2 市场机制与政府干预的必要性
- 4.2.3 高等教育供给市场机制的引入
- 4.2.4 市场配置资源不充分及其后果
- 4.3 “放管服”改革视域下高等教育管理问题及其影响的实证分析
- 4.3.1 高等教育体制的管理问题及其影响：宏观分析
- 4.3.2 高校的管理问题及其影响：微观分析
- 4.1 行政管理体制与高等教育有效供给不足
- 第5章 高等教育有效供给的目标模型及实现条件
- 5.1 高等教育有效供给的途径与目标模型
- 5.1.1 高等教育的供给主体
- 5.1.2 公平与效率均衡：高等教育有效供给的目标模型
- 5.1.3 高等教育行政供给的内容与类型
- 5.2 高等教育有效供给的实现条件
- 5.2.1 帕累托改进与高等教育供给效率
- 5.2.2 高等教育有效供给的实现条件
- 5.2.3 行政监督：对官僚行为的限制模型
- 5.3 地方高等教育的供给主体及有效供给的实现条件
- 5.3.1 公共产品供给主体的差异性
- 5.3.2 地方高等教育供给的空间限制与层次性
- 5.3.3 地方高等教育的供给主体与供给效率
- 5.1 高等教育有效供给的途径与目标模型
- 第6章 高等教育有效供给的模式选择与制度创新
- 6.1 发达国家几种典型的高等教育供给模式
- 6.1.1 法国的集中型供给模式
- 6.1.2 美国的分散型供给模式
- 6.1.3 日本的混合型供给模式
- 6.1.4 发达国家高等教育供给的特点及对中国的启示
- 6.2 中国高等教育有效供给的模式选择
- 6.2.1 中国高等教育的市场供给模式
- 6.2.2 中国高等教育的政府供给模式
- 6.2.3 中国高等教育的有效供给：政府主导的多元化供给模式
- 6.2.4 高等教育供给外部性的纠正
- 6.3 增加中国高等教育有效供给的基本路径
- 6.3.1 有为政府：增加高等教育有效供给的关键
- 6.3.2 有效市场：增加高等教育有效供给的补充
- 6.4 制度创新与高等教育有效供给
- 6.4.1 合理的制度安排对高等教育有效供给的作用
- 6.4.2 高等教育有效供给的制度创新框架
- 6.1 发达国家几种典型的高等教育供给模式
- 结语
- 参考文献
- 后记
