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中学地理教学设计（第2版）
本书是教师教育国家级精品资源共享课、国家级一流本科课程“中学地理教学设计”的配套教材，力图体现地理教学设计素养养成的理念，借鉴“旅行”这一常见行为，根据学生教学设计技能养成的规律组织教材内容，构建“面向学生的地理教学设计”内容框架；从进行地理教学设计的核心任务出发，系统地安排了中学地理教学设计的12个专题；注重教学内容的先进性，紧密结合当代教育学、心理学研究的最新进展，关注教学设计发展趋势。“中学地理教学设计”课程已经在中国大学MOOC上线。
本书可以作为师范院校地理科学专业师范生教材，也可以供广大中学地理教师和地理教育工作者阅读参考。
作者：
仲小敏
定价：
45.00元
出版时间：
2025-06-20
ISBN：
978-7-04-062638-4
物料号：
62638-00
读者对象：
教师教育
一级分类：
教师培养
二级分类：
中学教育专业
重点项目：
暂无
版面字数：
430.00千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 第1章 地理教学设计概述
- 第1节 何谓地理教学设计
- 第2节 地理教学设计的模型与流程知多少
- 第3节 地理微课及其设计
- 第2章 确定方向：地理教学目标的设计
- 第1节 地理教学目标的编制与表述
- 第2节 素养导向下地理教学目标设计的策略
- 第3节 地理教学目标设计的发展趋势
- 第3章 核心任务：地理教学内容的设计
- 第1节 怎样分析地理教学内容
- 第2节 怎样组织地理教学内容
- 第3节 开放性地理课程资源的开发和利用
- 第4章 搭建桥梁：地理教学方法的设计
- 第1节 如何选择地理教学方法
- 第2节 地理教学方法运用的策略有哪些
- 第3节 探究式教学适宜性知多少
- 第5章 信息传递：地理教学媒体的设计
- 第1节 何谓地理教学媒体设计
- 第2节 如何整合地理教学媒体与教学内容
- 第3节 新兴地理教学媒体及其发展趋势
- 第6章 行动路径：地理教学过程的设计
- 第1节 地理教学过程的基本要素有哪些
- 第2节 如何设计地理教学过程的主要环节
- 第3节 如何使活动成为有效地理教学的核心
- 第7章 效果检验：地理学习评价的设计
- 第1节 何谓地理学习评价设计
- 第2节 如何进行地理课堂教学反馈的设计
- 第3节 学习评价的新说——考评
- 第8章 呈现蓝图：地理教学方案的设计
- 第1节 如何进行地理教案的设计
- 第2节 怎样进行地理学案的设计
- 第3节 如何进行地理教学案的设计
- 第9章 参考线路：地理教学模式的设计
- 第1节 地理教学模式选择的依据有哪些
- 第2节 如何构建个性化的地理教学模式
- 第3节 如何基于地理教学模式构建课堂文化
- 第10章 特殊体验：特殊地理课型的设计
- 第1节 如何设计地理绪论课
- 第2节 你了解地理复习课的设计吗
- 第3节 地理试卷讲评课如何设计
- 第11章 实践交流：地理说课的设计
- 第1节 你了解地理说课吗
- 第2节 如何把握地理说课
- 第3节 怎样评价一节地理说课
- 第12章 诊断改进：地理教学反思与再设计
- 第1节 如何进行地理教学反思
- 第2节 如何进行地理教学反思后的再设计
- 第3节 学习共同体如何进行地理教学再设计
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