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核心素养导向的高中历史课堂教学重构

本套丛书聚焦“新课标､新教材､新教学､新高考”,力求重构核心素养导向的高中课堂教学｡

本书依据《普通高中历史课程标准(2017 年版2020 年修订)》,阐述新时代背景下高中历史课堂教学重构思路｡绪言从整体上介绍了学科核心素养导向的课堂教学改革｡第一章阐述了课程标准的新变化;第二章阐述了核心素养导向的教学目标设计;第三章聚焦教学内容的优化

作者：

陈辉

定价：

39.00 元

出版时间：

2023-06-26

ISBN：

978-7-04-058123-2

物料号：

58123-00

读者对象：

教师教育

一级分类：

教师培训

二级分类：

中小学教师培训

重点项目：

暂无

版面字数：

260千字

开本：

16开

装帧形式：

平装

版次：

1

最新版次
印刷时间：

2023年

目录
- 前辅文
- 绪言学科核心素养导向的课堂教学改革
- 第一章核心素养导向的课程标准新变化
  - 第一节新版课程标准的新背景
  - 第二节新版课程标准的新思想
  - 第三节新版课程标准的新要求
  - 第四节新版课程标准的新表述
  - 思考与讨论
- 第二章聚焦核心素养的教学目标设计
  - 第一节学科核心素养的基本构成及实例
  - 第二节学科核心素养的分解方法及实例
  - 第三节历史学科核心素养的表征方式及实例
  - 第四节聚焦学科核心素养的学习目标设计建议
  - 思考与讨论
- 第三章核心素养导向的教学内容优化
  - 第一节挖掘:教材的深度解读及实例
  - 第二节整合:学科大概念的提炼及实例
  - 第三节改造:学科知识的情境化及实例
  - 思考与讨论
- 第四章核心素养导向的教学方式创新
  - 第一节基于问题解决的基本教学模式
  - 第二节不同课型的问题解决教学模式
  - 第三节问题解决教学的基本策略
  - 思考与讨论
- 第五章核心素养导向的学业质量评价与试题命制
  - 第一节高中历史学业质量水平与学习评价
  - 第二节高中历史学业水平考试与命题
  - 第三节高中历史高考试题命题与备考策略
  - 思考与讨论
- 第六章核心素养导向的课堂教学难点问题
  - 第一节如何处理课程标准､教材和课时三者之间的关系
  - 第二节如何进行历史情境教学
  - 第三节如何引导学生深度学习
  - 第四节如何开展基于史料研习的教学活动
  - 第五节如何进行历史阅读教学
  - 思考与讨论
- 后记

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