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高等教育心理学
“四川省高校教师岗前培训丛书”是由四川省高校师资培训中心组织专家编写而成的。
本书为其中的一本。本书共九章，内容详略得当，体例科学，从高等教育心理学及其应用、理解学生、学习心理、学习者差异、群体关系、教师心理与心理健康促进、教学设计、学生沟通和教学评价九个方面论述。
本书为四川省高校教师岗前培训教材，供参加四川省高校教师岗前培训人员使用。
作者：
四川省高校师资培训中心组织编写 主编 戴艳
定价：
30.00元
出版时间：
2021-09-27
ISBN：
978-7-04-056907-0
物料号：
56907-00
读者对象：
考试用书
一级分类：
高等学校教师岗前教育
重点项目：
暂无
版面字数：
350.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 第一章 高等教育心理学及其应用
- 第一节 高等教育与高等教育心理学
- 第二节 教书：创造有意义的学习经历
- 第三节 育人：理解教师职业的“道”与“术”
- 第四节 提升：教师职业的发展与促进
- 第二章 理解学生
- 第一节 大学生的心理特征
- 第二节 当代大学生的价值理念
- 第三节 大学生心理健康
- 第三章 学习心理
- 第一节 中国文化背景下的学习现象
- 第二节 人是如何学习的：学习的发生机制
- 第三节 学习有别：陈述性知识与程序性知识
- 第四节 高质量的学习：学习动机与策略
- 第四章 学习者差异
- 第一节 学习风格的差异
- 第二节 学习的文化差异
- 第五章 群体关系
- 第一节 师生关系
- 第二节 生生关系
- 第六章 教师心理与心理健康促进
- 第一节 教师的职业特点与角色
- 第二节 教师的心理效应与威信
- 第三节 教师专业发展中的成长
- 第四节 教师心理健康促进
- 第七章 教学设计
- 第一节 教学设计及其应用
- 第二节 教学模式及其基本类型
- 第三节 教学要素的优化
- 第八章 与学生沟通
- 第一节 积极教育
- 第二节 师生互动
- 第三节 师生冲突的化解
- 第九章 教学评价
- 第一节 教学评价概述
- 第二节 引导学生有效评价的策略
- 第三节 教学实验
