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小学数学研究（第二版）
本书是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）之一，本书以小学数学内容为研究对象，从数学上自上而下地进行分析、拓宽和提高，旨在帮助小学教师加深对小学数学教学内容的理解。本书密切联系小学教学实际，构建小学数学相对严密的框架，介绍和处理与时俱进的一些新的数学问题以及为小学数学教材处理提供合理的教学建议等。本次修订根据小学数学的最新研究成果更新了部分内容，并在各章增加了拓展阅读资料，扫描二维码即可查看。
本书可以作为高等师范院校小学教育专业教材，也适合作为小学数学教师的培训教材，以及在职教师进修的参考书。
作者：
张奠宙、孔凡哲、黄建弘、黄荣良、唐彩斌
定价：
43.80 元
出版时间：
2021-09-22
ISBN：
978-7-04-056646-8
物料号：
56646-00
读者对象：
高等教育
一级分类：
数学与统计学类
二级分类：
数学与应用数学专业课
三级分类：
数学教育
重点项目：
“十一五”国家规划教材
版面字数：
390千字
开本：
16开
装帧形式：
平装
页数：
暂无
最新印次时间：
2025年01月
- 目录
- 前辅文
- 第一章 小学数学概览
- 第一节 作为数学基础和日常应用的小学数学
- 第二节 小学数学的呈现方式
- 第三节 小学数学中蕴涵的思想方法
- 第四节 数学是一门研究“关系”的学问
- 第五节 小学数学中的基本数学活动
- 第一节 作为数学基础和日常应用的小学数学
- 第二章 自然数系
- 第一节 用“集合”语言解释自然数
- 第二节 关于自然数1和0以及自然数的运算
- 第三节 自然数的位置计数制
- 附录 算盘的结构特点及其数学教育价值
- 附录 算盘的结构特点及其数学教育价值
- 第四节 自然数的佩亚诺公理系统
- 第五节 关于自然数教学的若干问题
- 第一节 用“集合”语言解释自然数
- 第三章 数的整除
- 第一节 自然数的整除性
- 第二节 公因数和公倍数
- 附录 梅森质数、费马数与哥德巴赫猜想
- 附录 梅森质数、费马数与哥德巴赫猜想
- 第三节 整数的非整除性
- 第四节 余数与检验码
- 第一节 自然数的整除性
- 第四章 分数
- 第一节 从自然数系到有理数域
- 第二节 分数的定义
- 第三节 分数和等价类
- 第四节 分数的四则运算
- 第五节 小数和分数
- 第一节 从自然数系到有理数域
- 第五章 数的扩张
- 第一节 数系扩充的原则
- 第二节 整数环和有理数系
- 第三节 实数系对极限运算封闭
- 第四节 复数系对负数开方封闭
- 第五节 数系的历史发展
- 第一节 数系扩充的原则
- 第六章 小学数学中的方程和函数思想
- 第一节 关于“文字代表数”
- 第二节 小学数学中的方程
- 第三节 小学数学中的函数思想
- 第一节 关于“文字代表数”
- 第七章 小学数学中的直观几何与演绎表述
- 第一节 小学数学里的几何学知识概览
- 第二节 直观几何
- 第三节 几何图形的操作与欣赏
- 第四节 关于小学数学中的演绎成分
- 第五节 垂直与平行
- 第一节 小学数学里的几何学知识概览
- 第八章 长度、面积和体积
- 第一节 度量几何概述
- 第二节 “面积公理”与测度公理
- 第三节 小学中求面积的方法研究
- 第四节 周长与面积有关系吗？
- 第五节 圆周率是无理数
- 第六节 分形几何学
- 第一节 度量几何概述
- 第九章 小学数学中的几何变换
- 第一节 全等变换：平移、旋转与反射
- 第二节 图形的对称
- 第三节 平面图形初等变换的数学研究
- 第四节 小学几何变换教学问题研究
- 第一节 全等变换：平移、旋转与反射
- 第十章 小学数学中的概率统计
- 第一节 概率统计:公民数学素质的重要组成部分
- 第二节 概率的定义
- 第三节 一般统计（描述统计）和数理统计
- 第四节 数据与条形图、频数分布直方图
- 第五节 平均数与数学期望
- 第六节 数学期望的应用：风险
- 第七节 一个统计研究的案例
- 第八节 小学概率统计教学中一些容易混淆的问题
- 附录 抽样调查的一个例子：我国的人口调查
- 附录 抽样调查的一个例子：我国的人口调查
- 第一节 概率统计:公民数学素质的重要组成部分
- 第十一章 小学数学中的文字型应用题
- 第一节 数学应用的本质是数学建模
- 第二节 小学数学中的算术模型与代数模型
- 第三节 小学数学常用的代数模型
- 第四节 应用题和“问题解决”教学
- 第五节 应用题解法策略探索
- 第六节 新兴的应用开放题的求解
- 第一节 数学应用的本质是数学建模
- 第十二章 一百个小学数学问题
- 后记
- 前辅文
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