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小学数学实践活动课程设计与评价
本书通过理论阐释与实际案例相结合的方式，帮助一线教师了解小学数学实践活动课程的设计理念、实施过程与评价方式，同时为课程研究者提供课例研究的素材。全书分为导言和正文两大部分。导言主要阐述当前课程改革背景、小学数学实践活动课程开发的现状与问题、内涵、类别与目标框架；正文的前四章按照数学绘本类、数学玩具类、数学测量类、数学设计类分别阐述课程的结构体系、教育价值与特色活动的案例，第五章阐释了表现性评价在数学实践活动课程中的应用。本书能够为小学一线教师和教师培训者提供有价值的参考。
作者：
刘琳娜
定价：
42.00元
出版时间：
2020-09-07
ISBN：
978-7-04-053645-4
物料号：
53645-00
读者对象：
学术著作
一级分类：
社会科学
二级分类：
教育学
三级分类：
教育学
重点项目：
暂无
版面字数：
200.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 导言：变革的时代，变革的课程
- 第一章 数学绘本类实践活动课程设计与实施
- 第一节 绘本与数学绘本
- 第二节 绘本与数学实践活动课程
- 第三节 数学绘本类实践活动课程设计案例与评析
- 第二章 数学玩具类实践活动课程设计与实施
- 第一节 益智玩具及其特点
- 第二节 益智玩具的教育价值及其实践课程体系
- 第三节 数学玩具类实践活动课程设计案例与评析
- 第三章 数学测量类实践活动课程设计与实施
- 第一节 测量与数学活动
- 第二节 数学测量类实践活动课程的教育价值及其课程体系
- 第三节 数学测量类实践活动课程设计案例与评析
- 第四章 数学设计类实践活动课程设计与实施
- 第一节 设计与数学活动
- 第二节 数学设计类实践活动课程的教育价值及其课程体系
- 第三节 数学设计类实践活动课程案例与评析
- 第五章 表现性评价在数学实践活动课程中的应用
- 第一节 表现性评价概述
- 第二节 数学实践活动课程评价
- 第三节 以表现性评价促进数学实践活动课程的教学改进
- 参考文献
- 索引
- 后记
