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小学教育哲学

本书依据《教师教育课程标准（试行）》编写，是教师教育国家级精品资源共享课“教育哲学”（小学教育专业）的配套教材。

本书从小学教师的教育哲学思考、教育信念形成、教育智慧发展的立场出发，从教育的目的、儿童的生命存在、儿童的幸福、儿童的精神世界、儿童的经验与理解、儿童的地位、小学课程、教师的心灵、教师的专业伦理与教育情感、教师的个人教育哲学入手，引导学习者思考“教育是什么”“儿童是谁”“儿童是怎样学习的”“教师是谁”“教师的教育行动应当是怎样的”等问题。

本书在各章章前设置了“学习要点”“学习目标”栏目，以便学习者整体把握本章内容；在章中设置了“问题导学”“学术卡片”“对话思辨”栏目，以便学习者深入地开展学习活动；在章末设置了“拓展阅读”，以便学习者拓宽知识面。学习者可以登录“爱课程”网（http://www.icourses.cn），在“资源共享课”频道查找“教育哲学”课程，获取本课程的全部教学视频、课件、文献等资源；还可以通过移动终端扫描书中的二维码，学习相关资源。

本书适用于高等院校教育学、小学教育专业本、专科学生学习及各级各类教师培训，也可作为小学教师的读物。

作者：

金生鈜

定价：

30.00元

出版时间：

2017-09-25

ISBN：

978-7-04-048193-8

物料号：

48193-00

读者对象：

教师教育

一级分类：

教师培养

二级分类：

小学教育专业

重点项目：

暂无

版面字数：

300.000千字

开本：

16开

全书页数：

暂无

装帧形式：

平装

总目录 HTML

绪论小学教师的教育智慧之路 HTML

第一章小学教育的目的 HTML

第二章小学儿童的生命存在 HTML

第三章小学儿童的精神世界 HTML

第四章小学儿童的经验与理解 HTML

第五章儿童在小学教育中的地位 HTML

第六章小学课程的意义 HTML

第七章小学教师的心灵 HTML

第八章小学教师的专业伦理 HTML

第九章小学教师的教育情感 HTML

第十章小学教师的个人教育哲学 HTML

教学文献：教育哲学的内在精神文档pdf

教学文献：教育哲学研究历史发展与国际比较文档pdf

教学录像：什么是教育文档mp4

教学文献：教育是什么的哲学追问文档pdf

教学录像：教育的目的文档mp4

教学文献：教育中的伦理与道德文档pdf

教学文献：什么是受过教育的人文档pdf

教学录像：儿童文档mp4

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