中等职业学校示范专业评估是专业建设的重要组成部分,通过评估,能够示范、引领中职学校走内涵发展之路,可以实现以评促建、以评促改、以评促提高的目的。
本书把北京市中等职业学校通过示范专业评估的52 个专业的自评报告、专家组评估意见等结集出版,以便让更多的职业学校相互学习,进一步明确专业建设的内涵与途径,加强专业建设,提高人才培养质量,提升中等职业教育为首都经济建设和社会发展的服务能力。
本书可作为中等职业学校教学管理者的参考资料,也可作为职业教育研究者的研究参考资料。