本书在总结我国远程教育理论和实践的基础上构建内容体系,对远程教育的基本概念、基本理论和基本构成要素做了系统阐述。
本书共8 章,主要内容包括远程教育概论,远程教育基本理论,现代远程教育课程和教学,现代远程教育中的教师与学生,现代远程教育的资源与环境,现代远程教育管理概论,现代远程教育质量保证与评估等。
本书可作为高等学校教育技术学专业远程教育领域的入门课程教材,也可作为远程教育领域从业人员的自学参考书。