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小学科学教育

暂无简介

作者：

全国高等教育自学考试指导委员会组编；杨宝山主编

定价：

31.00 元

出版时间：

2020-05-22

ISBN：

978-7-04-044143-7

物料号：

44143-00

读者对象：

考试用书

一级分类：

高等教育自学考试

二级分类：

教育部考试中心发行

重点项目：

暂无

版面字数：

390千字

开本：

16开

装帧形式：

平装

页数：

261

最新
印次时间：

2024年01月

目录
- 前辅文
- 小学科学教育自学考试大纲
  - 出版前言
  - Ⅰ. 课程性质与课程目标
  - Ⅱ. 考核目标
  - Ⅲ. 课程内容与考核要求
  - 第一章科学的性质与发展历史
  - 第二章小学科学教育概述
  - 第三章小学科学教育的课程设计
  - 第四章小学科学教育的主要内容
  - 第五章小学科学教材的开发与利用
  - 第六章小学科学教育的实施
  - 第七章小学科学教育的评价
  - 第八章小学科学教师的专业发展
  - Ⅳ. 关于大纲的说明与考核实施要求
  - 附录题型举例
  - 后记
- 小学科学教育
  - 编者的话
  - 第一章科学的性质与发展历史
    - 第一节科学的性质
    - 第二节科学发展的历史
    - 第三节 21世纪科学发展的特点和趋势
  - 第二章小学科学教育概述
    - 第一节小学科学教育的发展历史
    - 第二节小学科学教育的理论基础
    - 第三节小学科学教育的挑战与趋势
  - 第三章小学科学教育的课程设计
    - 第一节小学科学教育课程设计的依据
    - 第二节小学科学教育课程设计的信念
    - 第三节小学科学教育课程设计的类型
  - 第四章小学科学教育的主要内容
    - 第一节科学素养与科学教育
    - 第二节世界主要国家科学教育的内容
    - 第三节我国内地小学科学教育内容
  - 第五章小学科学教材的开发与利用
    - 第一节小学科学教材的发展历程
    - 第二节小学科学教材编写的模式和原则
    - 第三节小学科学课程资源的开发与利用
  - 第六章小学科学教育的实施
    - 第一节小学科学教育的主要途径
    - 第二节小学科学教育的组织形式
    - 第三节小学科学教育的主要方法
  - 第七章小学科学教育的评价
    - 第一节发展性评价的基本特点
    - 第二节教育目标分类学与“三维目标”
    - 第三节小学科学学习结果的评价
  - 第八章小学科学教师的专业发展
    - 第一节小学科学教师的角色定位
    - 第二节小学科学教师的专业技能
    - 第三节小学科学教师的研究能力
- 后记

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