大学建设的国际视野 教育部、国家外国专家局“高校领导赴海外培训项目”文集(下)
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- 一 高等教育的国家战略
- 建设高水平研究型大学:密歇根大学、密歇根州立大学及韦恩州立大学的经验与启示———2008年高校领导赴美国密歇根研修考察报告
- 美国密歇根大学的办学经验及其启示———2006年中国大学领导高级研修班赴密歇根大学研修考察报告/张婕 陈江锋
- 美国大学建设发展的经验及其启示———“中国-莱斯大学领导高级研讨班”研修考察报告
- 加拿大大学制度及其对我国的启示/杨志光
- 博洛尼亚进程—欧洲高等教育一体化及其启示/赵跃民
- 英国高校发展战略若干问题及其启示———2006年高校领导赴英国研修考察报告
- 法德两国高等教育特点及其启示———2006年高校领导赴法德研修考察报告
- 澳新大学教学、科研组织管理的经验与启示———2008年高校领导赴澳大利亚、新西兰培训研修考察报告
- 澳大利亚、新西兰大学发展规划的制定及启示/张安富
- 澳大利亚高等教育的国际化战略/郑启荣
- 他山之石:高水平大学建设的国际视野———2007年高校领导赴日韩研修考察报告
- 二 大学定位与办学特色
- 赴美国高校培训考察的若干认识与体会/瞿金平
- 明确大学功能定位 促进大学发展———美国高等教育考察体会/宋维明
- 现代高等教育发展趋势与大学定位———赴加拿大培训考察体会/欧阳建平
- 他山之石,如何攻玉———考察加拿大高校的感想与思考/柯炳生
- 加拿大高等教育改革发展的特点及启示———2008年高校领导赴加拿大培训研修考察报告/王武 桂永浩 柯炳生
- 学习借鉴先进经验 坚持高等院校特色发展———加拿大大学考察体会/夏彦芳
- 关于高校跨越式发展的若干思考———多伦多大学罗德曼管理学院案例分析
- 走与实践相结合之路 办有特色的高等教育———法、德高等教育学习考察体会/王新清
- 领略英国大学传统 创建世界一流大学/任中夏
- 澳大利亚大学的办学理念和文化建设———以悉尼大学为例/周烈
- 社会发展与大学组织方式、教学方式及其功能的变革———澳大利亚大学考察体会/韩震
- 三 大学科研与成果转化
- 构建我国高职产学研互动良性机制———学习德国应用技术大学重视“研发”的经验/何向荣
- 澳大利亚、新西兰两国大学科学研究的基本理念/冯惠玲
- 澳大利亚大学科研人才的培养、保留与发展及其启示/张禹东
- 四 教学改革与质量保障
- 访问美国一流大学的启示/杨宾
- 德国高等职业教育给我们的几点思考和启示/钱兴
- 德国职业教育基本模式与启示/巫向前
- 大学科技创新与人才培养模式改革问题的思考———德国高等教育考察体会/徐金梧
- 系统推进教学改革 着力强化质量建设———2008年高校领导赴澳大利亚培训研修考察报告
- 澳大利亚高等教育质量评估框架与启示/桂国庆
- 关于现代大学教学策略规划和实施的思考———来自澳大利亚大学经验的评析/孙铮
- 澳大利亚研究型大学关注教学工作对我国高校的启示———以墨尔本大学为例/宋胜菊 刘兰
- “墨尔本模式”及其启示/王俊祥
- 澳大利亚高等教育质量评估体系的形成背景、基本做法与思考/周玉
- 五 大学内部体制与专项事务管理
- 美国大学的经费筹措、管理和公共关系及其对我国的启示———中国-莱斯大学领导高级研讨班第三组研修考察报告
- 加拿大大学组织结构和运行管理———2008年高校领导赴加拿大研修考察专题报告
- 加拿大大学管理体制特点及启示/王华
- 加拿大高校管理特点及启示/刘东志
- 关于高等学校发展中的若干思考———加拿大大学考察体会/武德昆
- 加拿大大学校级预算管理特色探析/杨继瑞
- 对英国大学内部管理的几点认识与思考/胥效文
- 澳大利亚大学的人力资源开发与管理/邹放鸣
- 澳大利亚高校管理模式及其对我国高等教育的启示/李桂芳