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马克思主义中国化的新篇章——全国高校“三
暂无简介
作者：
教育部邓小平理论研究中心 组编
定价：
23.20元
出版时间：
2004-01-30
ISBN：
978-7-04-013693-7
物料号：
13693-00
读者对象：
学术著作
一级分类：
社会科学
二级分类：
马克思主义理论
三级分类：
思想政治教育
重点项目：
暂无
版面字数：
380千字
开本：
16开
全书页数：
247页
装帧形式：
平装
- 深入学习“七一”重要讲话,全面领会“三个代表”重要思想 袁贵仁
- 马克思主义中国化的新篇章 陶德麟 汪信砚
- 坚持本色增强活力的根本保证——以改革的精神建设党赵存生 夏文斌
- 用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作 秦宣
- 在抗击“非典”斗争中弘扬伟大民族精神 教育部邓小平理论研究中心
- 弘扬民族精神与中华民族的伟大复兴 史革新
- “三个代表”重要思想在马克思主义中国化进程中的历史地位 郑德荣
- 从国际国内大背景看“三个代表”重要思想的重大意义 张宏毅
- 论“三个代表”重要思想的科学内涵 黄蓉生
- 马克思主义的新发展田克勤 康秀云
- 科学判断时代特征,准确把握“三个代表”重要思想 侯惠勤
- 论“三个代表”重要思想对马克思主义的理论贡献 李翔海
- “三个代表”重要思想:马克思主义理论发展的新境界 杨耕
- 中国化马克思主义的新篇章——“三个代表”重要思想的历史定位 陈福雄
- 与时俱进:实现中华民族伟大复兴的必然要求 王庭科
- 论“三个代表”重要思想的历史地位 刘勇 唐月慧 金涛
- 关于“三个代表”重要思想形成和发展的几点认识 郑又贤
- 论贯彻“三个代表”重要思想的根本要求 冷舜安
- 科学马克思主义观的深化与拓展——论党的第三代中央领导集体的马克思主义观 周向军 孙士玲
- 简论理论创新 丰子义
- “三个代表”重要思想和与时俱进的科学精神 苏振芳
- 坚持理论创新与实践创新的统一 陈曦
- 论“突破前人”——对理论创新的再认识 吴健
- 关于培养理论创新能力的几点思考 冯青淑
- 对“始终代表先进生产力发展要求”的认识 陈志尚
- 正确把握中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求的内涵 金伟 梅荣政
- 论“中国先进生产力”的内涵姚天皎戎军 杨红云
- 论先进文化的理论内涵与评判尺度 沈壮海
- 中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益 聂月岩
- 论“中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益” 唐克军
- “三个代表”重要思想与党的执政规律 张澍军
- 以“三个代表”重要思想为指导,加强新世纪党的建设 吴文华
- 切实贯彻落实“三个代表”重要思想的若干思考 彭向刚
- “三个代表”重要思想与中国共产党的先进性 郭永红
- 贯彻“三个代表”重要思想,核心是坚持党的先进性 刘先春
- 关于中国共产党科学总结历史经验的若干思考 刘景泉 杜鸿林 杨谦 秦立海
- “三个代表”重要思想与中国共产党执政规律 王海军
- 加强党的建设巩固执政地位吴敏先 张桂英
- 加强和改进党的建设的强大思想武器 邓如辛
- “三个代表”重要思想与全面建设小康社会 陈跃
- 社会主义政治文明的三大支柱 虞崇胜
- 略论人民政治利益的实现 刘诚
- 我国社会主义政治文明建设的评价标准问题 房广顺
- 社会主义政治文明建设新的里程碑 周翱
- “人的全面发展”的新视角 林庭芳
- 中共第三代领导集体的扶贫开发战略及其成效 韩广富 张淇
- 全面建设小康社会“三农”问题是关键 李双元
- “三个代表”重要思想与哲学社会科学研究的与时俱进 杨继瑞
- 从“三个代表”重要思想看,哲学社会科学与自然科学同等重要 韦日平
- 全面建设小康社会与大学生思想政治教育 李毅 杜鸿林 平章起 傅佩缮 杨克欣
- 高校应成为建设中国先进文化的坚强阵地 师轩
- 弘扬与培育民族精神是大学教育的重要使命 孙喜亭
- “三个代表”重要思想与马克思主义哲学的发展 马俊峰
- 教育创新是文化创新的基础工程 王音
- 科技创新是实践“三个代表”重要思想的重要途径 纪玉山 李嘉
- 弘扬民族精神与语文教育民族化和现代化 李晓明
- 后记
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