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2025年中等职业学校教师教学设计与展示活动教学设计案例集 (第二分册)
2025年中等职业学校教师教学设计与展示活动教学设计案例集 (第二分册)
作者:
高等教育出版社 组编
定价:
61.00元
版面字数:
700.00千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
页数:
472
最新:印次时间:
2026年11月
ISBN:
978-7-04-067764-5
物料号:
67764-00
出版时间:
2026年11月
读者对象:
中等职业教育
一级分类:
文化课
二级分类:
综合文科
购买:
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图书详情
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图书目录
中等职业学校教师教学设计与展示活动是教育部职业教育发展中心主办、高等教育出版社承办的全国性职业教育教研活动。本书是2025年中等职业学校教师教学设计与展示活动教学设计案例集(第二分册),所收录案例为2025年中等职业学校教师教学设计与展示活动中遴选的典型教学设计案例,包括语文、历史、英语三门课程的80个案例,对于深入推进课程改革具有良好的示范与指导作用,可进一步提升中职教师教学能力。
目录
前辅文
01 语文
案例1-1 论诸生胸中志,悟夫子济世心——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文本深度研读
案例1-2 凡人微光:敢于奋斗的人生——《平凡的世界》整本书阅读
案例1-3 时代之歌,香雪之路——《哦,香雪》三层级文本解读
案例1-4 让介绍“声”入人心——《口语交际—介绍》学习引领
案例1-5 巧“拿”妙用,强魂铸新——《拿来主义》的文化甄别智慧
案例1-6 “进”“退”之间:探寻《将进酒》的跌宕诗心
案例1-7 好书推荐,文化直播——《乡土中国》整本书阅读
案例1-8 演而有情,讲之有方——艺术人生悟初心
案例1-9 明文体特征,悟伟人精神——《在马克思墓前的讲话》《世间最感人的坟墓》联读
案例1-10 怎一个“拙”字了得——《归园田居》(其一)精读
案例1-11 描方寸之景,述深远之意——微写作之描述静态景物
案例1-12 与平凡共情,与时代共鸣——《平凡的世界》整本书阅读
案例1-13 文载科学魂,语铸时代碑——袁隆平精神引领下的语文深度实践
案例1-14 小称谓大乾坤——《鸿门宴》称谓研读
案例1-15 鉴古谋明应变,观群英修素养——《群英会蒋干中计》精读
案例1-16 非遗焕活,青春力量——陕西面花的跨媒介表达
案例1-17 读国殇兮品人物,溯诗魂兮咏未央——《国殇》楚国将士人物形象赏析
案例1-18 追光之旅:从致敬楷模到点亮童心——人物通讯联读
案例1-19 多重时空下的心灵独白——《我的母亲》《合欢树》对比联读
案例1-20 苦难中的生命光辉——杜甫诗文中的“小我”与“大我”
案例1-21 一“荔”知秋,融通文理——以《南州六月荔枝丹》引领实用文大单元教学新路径
案例1-22 以“愁”转“筹”解千愁——《将进酒》学习探究
案例1-23 文本为基筑主干,媒介作羽振新生——“跨媒介阅读与交流”单元学习
案例1-24 月泻荷香,墨融心迹——《荷塘月色》的意境诠释与文心寻踪
案例1-25 在多种艺术表现形式中感受李白复杂情感——以《将进酒》为例
案例1-26 《公输》中的墨子“非攻”思想解读
案例1-27 探寻一代人的精神密码——《青纱帐——甘蔗林》精读
案例1-28 评析将相形象,探讨和合共生
案例1-29 差序格局外的祥林嫂——《祝福》信息化学习
案例1-30 言传经典,智启未来——《烛之武退秦师》精读
02 历史
案例2-1 晚清危局:烽火中的觉醒与叩问
案例2-2 宋元时期的经济、科技与文化(第一课时)
案例2-3 改变世界的工业革命——蒸汽与电流织就的职业图谱
案例2-4 循迹铜奔马,探两汉风华——两汉统一多民族封建国家的巩固
案例2-5 宋元时期的经济、科技与文化
案例2-6 史见丹青·画中探微——从《清明上河图》看宋元时期的经济、科技与文化
案例2-7 秦简载道——秦朝统一多民族封建国家的建立
案例2-8 马克思主义的诞生和国际工人运动的发展——探寻解放人类的思想曙光
案例2-9 辛亥革命与中华民国的建立
案例2-10 隋唐时期的经济、科技与文化
案例2-11 宋元时期的经济、科技与文化
案例2-12 从局部抗战到全国抗战
案例2-13 匠心铸魂,科技报国——秦汉科技的智慧传承
案例2-14 全民族抗战与抗日战争的胜利——画说烽火印记·践行青年担当
案例2-15 以图说史,走进一战
案例2-16 探索国家出路与挽救民族危亡的努力——读岭南人物,寻国家出路
案例2-17 欧洲的思想解放运动
案例2-18 隋唐时期的文化与对外交流——我做文化传播小使者
案例2-19 以“服”为尺,“饰”说宋元——宋元时期的经济、科技与文化
案例2-20 秦朝统一多民族封建国家的建立
案例2-21 秦朝统一多民族封建国家的建立
案例2-22 宋元时期的经济繁荣与科技成就
案例2-23 人民解放战争——江山·人民
03 英语
案例3-1 Pass on the Original Aspiration of Volunteer Service
案例3-2 Volunteer Work: Aspiration, Action, Application
案例3-3 Food and Drinks
案例3-4 People and Events Reading: Jingzhang Railway
案例3-5 发明与创新——洞悉科技脉动,践行兴农之志
案例3-6 Unit 2 Health and Fitness Lesson 1 Note-taking in Listening and Speaking Section
案例3-7 Craftsmanship:学优良精湛之技,逐良工巧匠之梦
案例3-8 火车阅读之旅——U8 People and Events (Reading)
案例3-9 京张铁路
案例3-10 Unit 4 School Life: Telling Stories of Education Aid to Xizang with the SCOOP Framework
案例3-11 Craftsmanship: Ding Butchers an Ox
案例3-12 Xu Xiake: Seeking Dream on His Journey
案例3-13 Food and Drinks
案例3-14 Unit 2 Transportation OK, RUN! Go for Your Transportation Plans (Group Work)
案例3-15 Unit 7 The Internet(Reading and Writing)A Day with Mobile Internet:理性用网·指尖日常
案例3-16 Artificial Intelligence
案例3-17 Reading Ⅰ : Safety at Work
案例3-18 Living History of Culture
案例3-19 以我心,驭智能——Is AI a Good Thing or a Bad Thing?
案例3-20 The Silk Road: The Link Between China and the World
案例3-21 Unit 6 Craftsmanship Reading and Writing
案例3-22 Community Life
案例3-23 Choose a Proper Restaurant
案例3-24 China’s High-speed Railway & Trains
案例3-25 祈使句
案例3-26 走进奇妙的中医世界
案例3-27 Unit 7 Invention and Innovation: Listening and Speaking
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