本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。
本书介绍婴幼儿心理发展概述、影响因素、相关理论、研究方法等基础知识，从婴幼儿认知-言语的发展、情感-社会性的发展、个性的发展等方面系统阐述婴幼儿心理和行为发生、发展的特点和变化规律。
本书可帮助学习者了解婴幼儿心理发展中常见问题和适宜对策，能运用婴幼儿心理发展相关知识分析教育中的问题，能根据婴幼儿心理发展特点组织教育教学活动，树立科学的儿童观和教育观。
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本书可作为高等职业教育专科、本科婴幼儿托育服务与管理、早期教育等专业教材，也可作为社会从业人士的业务参考书。
- 前辅文
- 绪论
- 第一节 婴幼儿心理发展概述
- 第二节 婴幼儿心理发展的影响因素
- 第三节 婴幼儿心理发展的相关理论
- 第四节 婴幼儿心理发展的研究方法
- 模块一 0—3岁婴幼儿认知-言语的发展
- 项目一 0—3岁婴幼儿感知觉的发展
- 任务1-1 认识感知觉
- 任务1-2 了解并促进婴幼儿感知觉的发展
- 项目二 0—3岁婴幼儿注意的发展
- 任务2-1 认识注意
- 任务2-2 了解并促进婴幼儿注意的发展
- 项目三 0—3岁婴幼儿记忆的发展
- 任务3-1 认识记忆
- 任务3-2 了解并促进婴幼儿记忆的发展
- 项目四 0—3岁婴幼儿想象的发展
- 任务4-1 认识想象
- 任务4-2 了解并促进婴幼儿想象的发展
- 项目五 0—3岁婴幼儿思维的发展
- 任务5-1 认识思维
- 任务5-2 了解并促进婴幼儿思维的发展
- 项目六 0—3岁婴幼儿言语的发展
- 任务6-1 认识言语
- 任务6-2 了解并促进婴幼儿言语的发展
- 模块二 0—3岁婴幼儿情感-社会性的发展
- 项目七 0—3岁婴幼儿情绪情感的发展
- 任务7-1 认识情绪情感
- 任务7-2 了解并促进婴幼儿情绪情感的发展
- 项目八 0—3岁婴幼儿社会性的发展
- 任务8-1 认识社会性
- 任务8-2 了解并促进婴幼儿社会性的发展
- 任务8-3 了解婴幼儿社会性行为并促进亲社会行为的发展
- 模块三 0—3岁婴幼儿个性的发展
- 项目九 0—3岁婴幼儿气质的发展
- 任务9-1 认识气质
- 任务9-2 了解并引导婴幼儿气质的发展
- 项目十 0—3岁婴幼儿性格的发展
- 任务10-1 认识性格
- 任务10-2 了解并引导婴幼儿性格的发展
- 项目十一 0—3岁婴幼儿能力的发展
- 任务11-1 认识能力
- 任务11-2 了解并促进婴幼儿能力的发展
- 项目十二 0—3岁婴幼儿自我意识的发展
- 任务12-1 认识自我意识
- 任务12-2 了解并促进婴幼儿自我意识的发展
- 参考文献
