本教材以马克思主义教育理论为指导，立足中国教育场域、兼重传统与现代，聚焦班级管理与班主任工作中的主要问题，构建了以问题为导向的内容体系与以学生为主的编写体例。全书主要阐述了班级、班级组织与班级管理，班主任及其专业化发展、班级管理的理论基础、班级的德育工作实践、班级文化、班级活动组织与开展、班级良好人际关系的建构、家校合作理论与实践、学习困难学生的指导九个模块的内容。

本教材遵循理论与实践、继承与创新、教授与学习、严肃与通俗相统一的原则，力求契合实践需求，紧跟前沿研究，配套数字化资源，彰显数字化时代的班级管理与班主任工作特点。

本教材可作为高等师范院校本专科教材，也可作为中小学班主任培训和日常参考用书，还可供对班级管理与班主任工作感兴趣的人士阅读和学习。