本书为大学通识教育教材。
本书旨在通过相应的讲解和训练，提升学生的写作表达能力与沟通交流能力，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。主要内容包括绪论、写作与沟通的基础知识、写作与沟通的思维训练、党政机关公文写作、事务文书写作、信息文体与新媒体写作、论辩说理写作、艺术创意写作、礼仪文书写作。
本书既可作为普通高等学校相关课程的教材，也可供社会读者阅读参考。
- 绪论 001
- 第一节 写作与沟通课程的性质与特点 001
- 第二节 写作与沟通课程的学习目的、要求与注意事项 002
- 思考与练习 004
- 第一章 写作与沟通的基础知识 005
- 第一节 写作的内涵、分类与过程 005
- 第二节 沟通的基本原理 007
- 第三节 沟通的过程与模式 012
- 第四节 沟通常见的媒介 016
- 思考与练习 021
- 第二章 写作与沟通的思维训练 023
- 第一节 写作与思维的关系 023
- 第二节 写作与沟通的逻辑思维训练 026
- 第三节 写作与沟通的创造性思维训练 036
- 第四节 写作与沟通的常见结构与思路 043
- 思考与练习 057
- 第三章 党政机关公文写作 059
- 第一节 党政机关公文的沟通对象与写作要求 059
- 第二节 通知、通报 078
- 第三节 报告、请示 085
- 第四节 函、会议纪要 090
- 思考与练习096
- 第四章 事务文书写作 095
- 第一节 事务文书的沟通对象与写作要求 096
- 第二节 计划、总结 097
- 第三节 简历、求职信 107
- 第四节 会议记录、简报 114
- 第五节 合同、调查报告 122
- 思考与练习 131
- 第五章 信息文体与新媒体写作 132
- 第一节 信息文本与新媒体写作的沟通对象与特点 132
- 第二节 短视频脚本写作 136
- 第三节 微信写作、微博写作 142
- 第四节 新闻写作 151
- 第五节 人工智能（AI）写作 154
- 思考与练习 158
- 第六章 论辩说理写作 159
- 第一节 论辩说理写作的沟通对象与要求 159
- 第二节 申论写作 168
- 第三节 辩论稿写作 174
- 第四节 学术论文写作 180
- 思考与练习 184
- 第七章 艺术创意写作 186
- 第一节 艺术创意写作的沟通对象与要求 186
- 第二节 创意故事写作 191
- 第三节 创意广告文案写作 198
- 第四节 网络评论写作 203
- 思考与练习 209
- 第八章 礼仪文书写作 211
- 第一节 礼仪文书的沟通对象与写作要求 211
- 第二节 请柬、贺信（词） 215
- 第三节 欢迎词、欢送词 222
- 第四节 慰问函（信）、答谢词 232
- 思考与练习 239
- 参考文献 240
