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全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合考试大纲解析（教育心理学分册）

样章
作者：
徐影 主编
定价：
0.00元
ISBN：
978-7-04-062844-9
版面字数：
330.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2024-09-20
读者对象：
考试用书
一级分类：
全国硕士研究生入学统一考试
二级分类：
考研教育学
三级分类：
配套辅导书
暂无
  • 第一章 心理发展与教育
    • 第一节 心理发展的一般规律与教育
    • 第二节 认知发展理论与教育
    • 第三节 社会化与人格发展理论与教育
    • 第四节 心理发展的差异与教育
  • 第二章 学习及其理论解释
    • 第一节 学习的一般概述
    • 第二节 行为主义学习理论
    • 第三节 学习的认知理论
    • 第四节 建构主义学习理论
    • 第五节 学习的人本主义理论
  • 第三章 学习动机
    • 第一节 学习动机的实质及其作用
    • 第二节 学习动机的主要理论
    • 第三节 学习动机的培养与激发
  • 第四章 知识的建构
    • 第一节 知识及知识建构
    • 第二节 知识的理解
    • 第三节 知识的整合与应用
  • 第五章 技能的形成
    • 第一节 技能及其作用
    • 第二节 心智技能的形成与培养
    • 第三节 操作技能的形成与训练
  • 第六章 学习策略及其教学
    • 第一节 学习策略及其分类
    • 第二节 认知策略及其教学
    • 第三节 元认知策略及其教学
    • 第四节 资源管理策略及其教学
  • 第七章 问题解决能力与创造性的培养
    • 第一节 智力的基本理论
    • 第二节 问题解决的实质与过程
    • 第三节 问题解决的训练
    • 第四节 创造性及其培养
  • 第八章 态度与品德的学习
    • 第一节 态度与品德的性质
    • 第二节 态度的形成与改变
    • 第三节 品德的形成与培养
    • 第四节 品德不良的纠正与教育

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