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劳动教育(第三版)

“十四五”职业教育国家规划教材

作者:
徐国庆 主编
定价:
37.00元
ISBN:
978-7-04-062378-9
版面字数:
290.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
“十四五”职业教育国家规划教材
出版时间:
2024-08-12
读者对象:
高等职业教育
一级分类:
公共课
二级分类:
职业素质教育
三级分类:
职业素质

本教材是“十四五”职业教育国家规划教材,是国家教材建设重点研究基地(职业教育教材建设和管理政策)深入研究的成果。

本教材从思想性、知识性、时代性、思辨性和实践性五个方面出发,通过“理解劳动的意义”“树立正确的劳动态度”“锻炼劳动能力”和“尊重劳动成果”四大模块、十个章节,阐释了劳动思想、劳动知识、劳动技能和劳动实践的有关内容。本教材结合了职业院校的学习要求和学生特点,理论知识简明扼要,贴近实际,深入浅出;通过“现象分析”“此刻行动” “小活动”等内容设计,强调手脑并用、身体力行,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。本次修订,在保持原有体系结构的基础上,针对部分章节,完善了理论知识,更新了案例等;新增了适用实用的劳动活动手册,有利于教学活动的开展。为了利教便学,本书另配套有教学课件等资源。部分学习资源(如微课)以二维码形式提供在相关内容旁,可扫描获取。

本教材适合作为高等职业院校劳动教育课程教材,也适合中等职业学校及其他学校教学使用。

  • 第一部分 理解劳动的意义
    • 第一章 劳动是人发展的条件 003
      • 测测自我 003
      • 现象评析 004
      • 提升认知
        • 一、认识劳动 005
        • 二、劳动是个体发展的重要条件 007
        • 三、现代科学为劳动对个体发展的意义提供了充分解释 008
        • 四、积极主动地通过劳动促使自己各方面协调发展 014
      • 联系实际 016
      • 此刻行动 017
    • 第二章 劳动是社会存在和发展的基础 020
      • 测测自我 020
      • 现象评析 021
      • 提升认知
        • 一、获取物质资料是人类社会存在和发展的基础 023
        • 二、劳动是人们获取物质资料的唯一稳定途径 025
        • 三、劳动价值理论是我国社会主义制度的重要理论基础 028
        • 四、人们在为社会创造财富的同时也创造了自己的价值 029
        • 五、通过劳动为社会创造财富是我们应有的责任 029
      • 联系实际 031
      • 此刻行动 032
  • 第二部分 树立正确的劳动态度
    • 第三章 劳动无贵贱之分 037
      • 测测自我 037
      • 现象评析 038
      • 提升认知
        • 一、劳动无贵贱之分 040
        • 二、重视劳动体验 043
        • 三、从事适合自己的工作 045
        • 四、正确看待职业分类 047
        • 五、在平凡的岗位上也能做出不平凡的事 048
      • 联系实际 049
      • 此刻行动 050
    • 第四章 积极主动劳动 053
      • 测测自我 053
      • 现象评析 054
      • 提升认知
        • 一、积极对待被安排的劳动任务 056
        • 二、正确对待“苦差事”和“分外事” 058
        • 三、发现和设计潜在的劳动任务 060
        • 四、尽心尽力地完成劳动任务 062
      • 联系实际 063
      • 此刻行动 064
    • 第五章 诚信劳动 067
      • 测测自我 067
      • 现象评析 068
      • 提升认知
        • 一、诚信是最基本的职业道德规范 070
        • 二、诚信劳动是个体获得劳动成功的基石 074
        • 三、诚信劳动应遵守的基本准则 076
      • 联系实际 079
      • 此刻行动 081
  • 第三部分 锻炼劳动能力
    • 第六章 劳动需要能力 085
      • 测测自我 085
      • 现象评析 086
      • 提升认知
        • 一、什么是劳动能力 087
        • 二、职业劳动需要专业化的知识和技能 088
        • 三、使用工具是人类劳动的重要特征 091
        • 四、复杂劳动需要计划能力 098
      • 联系实际 103
      • 此刻行动 104
    • 第七章 创造性劳动 106
      • 测测自我 106
      • 现象评析 107
      • 提升认知
        • 一、创造是人类劳动的本质特征 108
        • 二、创造性劳动无处不在 110
        • 三、创造性思维是创造性劳动的触发器 113
        • 四、科学地开展创造性劳动 116
      • 联系实际 121
      • 此刻行动 122
    • 第八章 合作性劳动 126
      • 测测自我 126
      • 现象评析 127
      • 提升认知
        • 一、合作性劳动是一种普遍而高效的劳动形式 130
        • 二、合作性劳动需要有序、稳定、和谐地开展 131
        • 三、合作意识和合作精神是高效合作的基础 134
        • 四、合作性劳动需要掌握技巧与方法 135
      • 联系实际 141
      • 此刻行动 142
    • 第九章 劳动安全与环境保护 146
      • 测测自我 146
      • 现象评析 147
      • 提升认知
        • 一、劳动安全和劳动保护的基本内容 149
        • 二、掌握必要的劳动安全常识 151
        • 三、了解劳动权利的法律规定 155
        • 四、遵守安全规程和劳动纪律 157
        • 五、切实提高环境保护意识 159
      • 联系实际 164
      • 此刻行动 164
  • 第四部分 尊重劳动成果
    • 第十章 尊重劳动成果 169
      • 测测自我 169
      • 现象评析 170
      • 提升认知
        • 一、劳动成果来之不易 172
        • 二、合理使用劳动成果 173
        • 三、保存和积累劳动成果 177
        • 四、尊重劳动者 178
      • 联系实际 180
      • 此刻行动 181

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