马克思恩格斯思想政治教育思想研究（第四卷·方法）

《马克思恩格斯思想政治教育思想研究》（全四卷）是对马克思恩格斯经典著作中蕴含的思想政治教育立场、观点和方法进行系统梳理和深入阐释的学术专著。全书分为概念、范畴、内容、方法四卷，着重对马克思恩格斯直接或者间接使用的思想政治教育概念、范畴、内容和方法等相关论述思想加以研究阐释，初步构建了马克思主义思想政治教育的概念系统、范畴基础、内容框架和方法体系。本书可作为思想政治教育学科研究生教学参考用书，也可供广大思想政治教育工作者和社会读者学习使用。

目录
- 前辅文
- 导论
  - 一、方法的思想政治教育学解析
  - 二、马克思恩格斯思想政治教育方法的总体定位
  - 三、马克思恩格斯思想政治教育方法体系的总体逻辑
  - 四、马克思恩格斯思想政治教育方法的结构原则
- 第一章矛盾分析法
  - 一、在对立统一中把握思想意识
    - 1.思维与存在的对立统一
    - 2.思想与利益的对立统一
    - 3.理论与现实的对立统一
  - 二、在质量互变中提升无产阶级觉悟
    - 1.以理论斗争提升阶级觉悟
    - 2.以政治斗争提升阶级觉悟
    - 3.以经济斗争提升阶级觉悟
  - 三、在否定之否定中把握认识发展
    - 1.“从具体到抽象”再“从抽象上升到具体”
    - 2.从实践到认识再到实践
    - 3.思想认识的自我否定
- 第二章历史分析法
  - 一、个体思想的生成性
    - 1.人的思想意识是“社会的产物”
    - 2.“自由的有意识的活动”是人的类特性
    - 3.个体思想的生成过程分析
  - 二、阶级思想的历史性
    - 1.各阶级思想是物质生产关系的观念反映
    - 2.统治阶级的思想成为“占统治地位的思想”
    - 3.“历史的活动和思想就是‘群众’的思想和活动”
  - 三、理想信念的现实性
    - 1.共产主义理想信念的现实根源
    - 2.从理想愿景到革命信念的升华
    - 3.历史合力推进实现理想信念
- 第三章阶级分析法
  - 一、生产方式分析
    - 1.生产方式决定阶级结构
    - 2.生产方式决定阶级地位
    - 3.生产方式决定阶级关系
  - 二、思想状况分析
    - 1.资产阶级的思想状况
    - 2.无产阶级的思想状况
    - 3.中间阶级的思想状况
  - 三、革命行动分析
    - 1.资产阶级的行动特点
    - 2.无产阶级的行动特点
    - 3.中间阶级的行动特点
- 第四章理论灌输法
  - 一、理论灌输的本质属性
    - 1.灌输目的的人民性
    - 2.灌输内容的科学性
    - 3.灌输方式的灵活性
  - 二、理论灌输的前提观照
    - 1.无产阶级的“利益和原则”
    - 2.无产阶级的“理论思维能力”
    - 3.无产阶级的“历史主动性”
  - 三、理论灌输的基本环节
    - 1.“同传统的观念实行最彻底的决裂”
    - 2.“思想的闪电”击中“素朴的人民园地”
    - 3.人民群众彻底掌握理论
  - 四、理论灌输的基本原则
    - 1.紧迫性与持续性相结合
    - 2.实质坚决与形式温和相统一
    - 3.理论系统性与实践转化性相统一
- 第五章批判揭露法
  - 一、批判揭露的本质属性
    - 1.人民性：要与“群众的运动”相适应
    - 2.科学性：要“针对事物的进程本身”
    - 3.革命性：要“不崇拜任何东西”
  - 二、批判揭露的主要内容
    - 1.对宗教的批判
    - 2.对黑格尔思辨法哲学的批判
    - 3.对古典政治经济学的批判
    - 4.对形形色色社会主义的批判
    - 5.对党内错误思潮的批判
  - 三、批判揭露的内在逻辑
    - 1.现状批判：“让受现实压迫的人意识到压迫”
    - 2.理论批判：用“严格的科学思想”进行批判
    - 3.实践批判：“批判的武器”不能代替“武器的批判”
  - 四、批判揭露的基本原则
    - 1.“批判”与“自我批判”相结合
    - 2.“激情的头脑”和“头脑的激情”相结合
    - 3.“消极的批判”和“积极的批判”相结合
- 第六章说服教育法
  - 一、说服教育的内在要求
    - 1.有理说理
    - 2.说理有理
    - 3.说理融情
    - 4.事实说理
  - 二、说服教育的基本特征
    - 1.现实性
    - 2.明确性
    - 3.互动性
    - 4.引导性
    - 5.渐进性
  - 三、增强说服效果的重要路径
    - 1.提升说服者素质
    - 2.改进语言风格
    - 3.争取群众信任
- 第七章情感感染法
  - 一、情感感染的原因分析
    - 1.必要性分析
    - 2.可能性分析
    - 3.必然性分析
  - 二、情感感染的基本环节
    - 1.激发“无产阶级对他们的压迫者的愤怒”
    - 2.争取人民群众的“普遍同情”
    - 3.升华革命精神的“原则高度”
  - 三、情感感染的主要方式
    - 1.语言感染
    - 2.群体感染
    - 3.环境感染
- 第八章宣传鼓动法
  - 一、宣传鼓动的本质属性
    - 1.政治性
    - 2.人民性
    - 3.现实性
    - 4.组织性
  - 二、宣传鼓动的内在要求
    - 1.广泛传播科学思想
    - 2.充分唤醒无产阶级意识
    - 3.争取和保存革命力量
  - 三、宣传鼓动的主要方式
    - 1.派遣宣传鼓动员
    - 2.建立通讯宣传
    - 3.开展报刊宣传
    - 4.加强竞选宣传
  - 四、宣传鼓动的基本原则
    - 1.学理性与通俗性相统一
    - 2.文字宣传与口头宣传相结合
    - 3.公开宣传与秘密宣传相结合
- 第九章组织教育法
  - 一、无产阶级组织的本质属性
    - 1.无产阶级组织的党性
    - 2.无产阶级组织的人民性
    - 3.无产阶级组织的革命性
  - 二、组织教育的主要方式
    - 1.强化思想引领
    - 2.制定政治纲领
    - 3.构建组织体系
    - 4.端正组织作风
    - 5.严明组织纪律
    - 6.建立组织制度
  - 三、无产阶级组织的基本原则
    - 1.独立性与联合性相统一
    - 2.民主性与集中性相统一
    - 3.组织形式的一致性与理论指导的统一性相统一
- 第十章自我革命法
  - 一、自我革命的必然性分析
    - 1.“旧社会的痕迹”的历史遗毒
    - 2.“为绝大多数人谋利益”的先进本质
    - 3.“新的科学的世界观”的理论基础
    - 4.民主集中制的组织原则
  - 二、自我革命的内在要求
    - 1.在革命中“抛掉自己身上的一切陈旧的肮脏东西”
    - 2.在“内部斗争”中消灭“各个宗派和各种浅薄尝试”
    - 3.在历史发展中革除错误的和过时的观点
  - 三、自我革命的重要路径
    - 1.以政治权威保障自我革命
    - 2.在团结和批评中统一党内思想
    - 3.以铁的纪律约束党内成员
    - 4.以反腐斗争锤炼党内作风
    - 5.以组织建设纯洁革命队伍
    - 6.以制度规范落实自我革命
- 后记

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