本书是大学通识教育教材。
本书以文明史观为指导,力图通过梳理历史流动、发展变化的过程,把握文明演进的脉络,在重要问题、典型现象的讨论中触摸其演进规律,帮助学生形成既以中华文明为本位又放眼人类文明、既有主体性又有整体性的文明史观,进而以之观察人类历史、关照世界现实。
本书适合作为高校相关课程教材,也可供对历史感兴趣的读者参考阅读。