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学校教育与管理


作者:
肖起清
定价:
32.00 元
版面字数:
275千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
版次:
1
最新版次
印刷时间:
2023年
ISBN:
978-7-04-059582-6
物料号:
59582-00
出版时间:
2023-01-31
读者对象:
高等教育
一级分类:
文化素质教育
二级分类:
文化素质教育

本书是教师教育系列教材之一。

本书主要内容包括:面向未来的学校高质量发展,学校管理与领导力提升,学校教学组织及课程体系建设与管理,学校教师结构及专业化发展路径,学生管理与评价,学校、社区与家庭协同育人等。本书从学校的教育管理实际出发,系统介绍各部分内容,提供经典的案例和可实施方案,是教育教学理论在实践应用中的深度总结。

本书可作为高等师范院校相关课程教材,面向未来将要从事一线教育与管理工作的师范生及新入职的教师,为其从事教育与管理工作奠定坚实的基础。

  • 目录
    • 第一章 面向未来的学校高质量发展1
      • 第一节 教育现代化与学校高质量发展1
        • 一、教育现代化助力基础教育高质量发展1
          • 二、教育现代化背景下推进学校高质量发展的对策6
          • 第二节 学校管理促进教育高质量发展12
            • 一、学校管理的根本目的: 立德树人12
              • 二、学校管理的价值指向: 核心素养15
                • 三、教育现代化背景下的学校管理18
                • 第三节 面向未来的学校变革22
                  • 一、面向未来的学校变革概述22
                    • 二、面向未来的学校课程与教学变革25
                      • 三、面向未来的学校学习方式变革26
                      • 思考题/主要参考文献28
                      • 第二章 学校管理与领导力提升30
                        • 第一节 学校制度建设30
                          • 一、学校章 程30
                            • 二、学校规章 制度31
                              • 三、学校发展规划32
                              • 第二节 学校文化建设35
                                • 一、学校文化的内涵35
                                  • 二、精神文化36
                                    • 三、制度文化37
                                    • 第三节 学校组织管理38
                                      • 一、组织文化38
                                        • 二、组织结构40
                                          • 三、组织变革42
                                          • 第四节 校长领导力提升44
                                            • 一、文化领导力44
                                              • 二、课程领导力44
                                                • 三、道德领导力45
                                                  • 四、信息化领导力46
                                                  • 思考题/主要参考文献47
                                                  • 第三章 学校教学组织及课程体系建设与管理48
                                                    • 第一节 学校教学组织48
                                                      • 一、教学目标48
                                                        • 二、教学内容52
                                                          • 三、教学组织形式与过程55
                                                            • 四、中小学教育评价57
                                                            • 第二节 学校课程体系建设61
                                                              • 一、课程目标61
                                                                • 二、课程结构63
                                                                  • 三、课程内容68
                                                                    • 四、课程实施策略72
                                                                      • 五、课程评价75
                                                                      • 第三节 五育管理78
                                                                        • 一、德育管理78
                                                                          • 二、智育管理86
                                                                            • 三、体育管理90
                                                                              • 四、美育管理93
                                                                                • 五、劳动教育管理96
                                                                                • 思考题/主要参考文献98
                                                                                • 第四章 学校教师结构及专业化发展路径100
                                                                                  • 第一节 学校教师结构100
                                                                                    • 一、学历结构100
                                                                                      • 二、年龄结构101
                                                                                        • 三、性别结构102
                                                                                          • 四、职称结构102
                                                                                            • 五、专业结构104
                                                                                              • 六、生师比结构105
                                                                                                • 七、教师结构的优化和改进105
                                                                                                • 第二节 学校教师成长路径106
                                                                                                  • 一、我国的教师职称制度106
                                                                                                    • 二、教师专业成长类型107
                                                                                                      • 三、教师发展阶段观108
                                                                                                        • 四、教师专业成长的路径特征108
                                                                                                          • 五、教师专业成长的多种路径111
                                                                                                          • 第三节 教师的专业发展113
                                                                                                            • 一、新教师的专业发展114
                                                                                                              • 二、骨干教师的专业发展115
                                                                                                                • 三、学科名师与学科专家的专业发展116
                                                                                                                  • 四、特级教师的专业发展116
                                                                                                                  • 第四节 教师人力资源管理118
                                                                                                                    • 一、教师人力资源管理概述118
                                                                                                                      • 二、教师招聘121
                                                                                                                        • 三、教师入职培训与职业规划123
                                                                                                                          • 四、教师绩效管理125
                                                                                                                            • 五、教师薪酬125
                                                                                                                            • 第五节 学校教研体系建设127
                                                                                                                              • 一、教研机制的创建127
                                                                                                                                • 二、教研工作的原则129
                                                                                                                                  • 三、教研组织与实施129
                                                                                                                                    • 四、教研活动的策略131
                                                                                                                                    • 第六节 学校科研体系建设与管理133
                                                                                                                                      • 一、科研机制的创建134
                                                                                                                                        • 二、教育科研的主要内容135
                                                                                                                                          • 三、教育科研的主要形式136
                                                                                                                                            • 四、科研组织与实施136
                                                                                                                                              • 五、科研活动的策略140
                                                                                                                                              • 思考题/主要参考文献142
                                                                                                                                              • 第五章 学生管理与评价144
                                                                                                                                                • 第一节 学生管理及班主任工作144
                                                                                                                                                  • 一、学生管理144
                                                                                                                                                    • 二、班主任工作147
                                                                                                                                                    • 第二节 学生评价164
                                                                                                                                                      • 一、学生评价概述164
                                                                                                                                                        • 二、学生评价工作167
                                                                                                                                                        • 思考题/主要参考文献171
                                                                                                                                                        • 第六章 学校、社区与家庭协同育人173
                                                                                                                                                          • 第一节 学校、社区与家庭协同育人内涵与特点173
                                                                                                                                                            • 一、学校、社区与家庭协同育人概况173
                                                                                                                                                              • 二、学校、社区与家庭协同育人的特点177
                                                                                                                                                              • 第二节 学校、社区与家庭协同育人实施模式与机制183
                                                                                                                                                                • 一、学校、社区与家庭协同育人实施模式183
                                                                                                                                                                  • 二、学校、社区与家庭协同育人机制187
                                                                                                                                                                  • 第三节 学校、社区与家庭协同育人实施路径192
                                                                                                                                                                    • 一、多元融合,整合课程资源192
                                                                                                                                                                      • 二、多方协同,拓宽“学习场域”196
                                                                                                                                                                        • 三、多维评价,优化项目实施200
                                                                                                                                                                        • 思考题/主要参考文献209

                                                                                                                                                                      相关图书