该书对自20世纪80年代开始的，在商业与文化、教育领域产生重要影响的设计思维与方法进行归纳与总结。从设计与教育在中国的状况与面对未来发展的愿景出发，带领学生系统学习设计解决问题的方法与过程。教材内容由三章构成：第一章从认识设计思维开始，对设计的基本原理以及思维模式进行梳理与介绍。第二章主要针对问题发现与定义的思维过程，进行理论阐述以及思维工具的认识与体验。第三章讲授设计实现的过程，主要包括构思过程、创建原型以及设计方案的测试与优化，书中配有丰富的二维码数字资源，可供师生拓展阅读。
本书适用于高等院校设计专业学生，也可供相关专业爱好者参阅。
- 前辅文
- 第一章 原理与基础
- 第一节 设计思维是什么
- 一、设计、思维和方法
- 二、确定正确的问题
- 三、用正确的方法解决问题
- 四、广义的设计——创新方法论
- 五、设计向善
- 小结
- 案例：被炸毁的获奖建筑
- 案例：可饮用的书，为众设计还是商业噱头？
- 思考与交流
- 第二节 设计思维的过程
- 一、设计思维宏观周期
- 二、设计思维微观周期
- 三、两种描述设计思维的模型
- 四、操作指南
- 小结
- 案例：IDEO给教育者的设计思维工具包
- 思考与交流
- 第二章 思维与方法
- 第一节 初识设计问题
- 一、设计问题的复杂性
- 二、设计问题由何而来
- 三、设计问题的约束
- 四、设计约束的影响
- 五、设计问题的模型
- 小结
- 案例：为新住宅设计一个冬季花园
- 案例：打开话匣子的榨汁机
- 思考与交流
- 工作坊（一）选择议题、案头研究
- 第二节 探究问题
- 一、以人为本地探究问题
- 二、探究问题的方法
- 小结
- 案例：Windows用户和iTunes用户在查找音乐时的行为差异
- 案例：日本房屋改造中的共情与关怀
- 工作坊（二）观察、访谈与沉浸
- 第三节 定义问题
- 一、分析与综合
- 二、组织信息，提炼主题
- 三、发现关联，创建模型
- 四、洞察问题，寻找机会点
- 小结
- 案例：婆媳的色彩喜好差异对谷物早餐销量的影响
- 案例：深层洞察——雀巢经典营销
- 工作坊（三）提炼主题，形成洞察
- 第三章 成功与路径
- 第一节 创意构思
- 一、图式对创意的作用
- 二、突破思维定式，获得更多的创意
- 三、筛选创意
- 小结
- 案例：不建长方体，改建筒形楼
- 思考与交流
- 工作坊（四）头脑风暴
- 第二节 原型与反馈
- 一、在行动中反映
- 二、原型不是结果，而是一种思维方式
- 三、原型的方法和种类
- 四、测试与反馈：设计不是自说自话
- 五、迭代——设计过程的新起点
- 案例：IDEO创新的艺术——5天设计超市手推车
- 案例：物业的原型设计——为解决电动车入户安全隐患问题
- 小结
- 思考、交流与练习
- 工作坊（五）用故事板表达解决方案
- 后记
