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写作教程(第3版)


作者:
尹相如
定价:
45.00 元
版面字数:
490千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
版次:
3
最新版次
印刷时间:
2025年
ISBN:
978-7-04-057869-0
物料号:
57869-00
出版时间:
2022-09-02
读者对象:
教师教育
一级分类:
教师培养
二级分类:
小学教育专业

本书系国家精品课程配套教材、教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材,出版18年来,深受读者欢迎,曾入选教育部“全国教师教育优秀课程资源”,并荣获中国写作学会成立40周年优秀教材奖、云南省社会科学优秀成果奖。

本书在第2版基础上进行了大幅度的修订,分为上、中、下三篇,涵盖了小学教师应该掌握的写作基础知识和各种能力训练:上篇为写作基础,包括写作原理、写作主体、写作过程和网络写作;中篇为写作文体,包括文学写作和实用写作;下篇为小学习作教学,结合最新版语文课程标准专门讲授小学习作教学的规律和方法。为了方便师生边学边练,教材中同时穿插设计了写作训练体系,包括各单项训练和综合训练;为了配合各章教学,章后附有可读性强的、具有代表性的范文,这些范文可作为学生写作的参照,有助于学生在头脑中建立写作范式。经过修订,全书形成了以写为主,以讲促写,以写启智,读写结合,讲练一体,纸质教材与课程资源有机整合的立体化教材构架。

本书可作为小学教育专业学生学习写作的教材,也可作为广大写作爱好者学习写作的参考用书。

  • 目录
    • 前辅文
      • 上篇 写作基础
        • 第一章 写作原理
          • 第一节 写作概述
            • 一、写作的定义
              • 二、写作的媒介
                • 三、写作的文体
                  • 四、写作的功能
                  • 第二节 写作的系统
                    • 一、写作主体
                      • 二、写作客体
                        • 三、写作载体
                          • 四、写作受体
                            • 五、写作要素的组合
                            • 第三节 学习写作的要求和方法
                              • 一、学习写作的要求
                                • 二、学习写作的方法
                                • 范文点评
                                  • 我为什么写作(王蒙)
                                    • 不应该那么写(鲁迅)
                                      • 练就写作真本领(于漪)
                                      • 范文链接
                                      • 第二章 写作主体
                                        • 第一节 作者的智力
                                          • 一、观察力
                                            • 二、记忆力
                                              • 三、思维力
                                                • 四、想象力
                                                • 第二节 作者的能力
                                                  • 一、发现能力
                                                    • 二、表现能力
                                                    • 第三节 作者的素质
                                                      • 一、思想素质
                                                        • 二、文化素质
                                                          • 三、情感素质
                                                          • 范文点评
                                                            • 一朵小花(普希金)
                                                              • 花开的声音(陈文和)
                                                                • 稻子熟了,妈妈我想您了(袁隆平)
                                                                • 范文链接
                                                                • 第三章 写作过程
                                                                  • 第一节 前写作阶段
                                                                    • 一、产生动机
                                                                      • 二、收集材料
                                                                      • 第二节 潜写作阶段
                                                                        • 一、确立主旨
                                                                          • 二、选用材料
                                                                            • 三、安排结构
                                                                            • 第三节 显写作阶段
                                                                              • 一、语言表达
                                                                                • 二、修改完善
                                                                                • 第四节 后写作阶段
                                                                                  • 一、发表传播
                                                                                    • 二、反馈交流
                                                                                    • 范文点评
                                                                                      • 夏三虫(鲁迅)
                                                                                        • 马语(莫言)
                                                                                          • 山寨岁月(纳张元)
                                                                                          • 范文链接
                                                                                          • 第四章 网络写作
                                                                                            • 第一节 网络时代的写作
                                                                                              • 一、网络写作的含义
                                                                                                • 二、网络写作的特点
                                                                                                  • 三、微写作
                                                                                                    • 四、人工智能写作
                                                                                                    • 第二节 多媒体文本与超文本
                                                                                                      • 一、多媒体文本
                                                                                                        • 二、超文本
                                                                                                        • 第三节 微信公众号推文与微博博文写作
                                                                                                          • 一、微信公众号推文写作
                                                                                                            • 二、微博博文写作
                                                                                                            • 范文点评
                                                                                                              • 大写的中国(碑林路人)
                                                                                                                • 桥(扬帆琴海)
                                                                                                                  • 我有一座城(李贺)
                                                                                                                  • 范文链接
                                                                                                                • 中篇 写作文体
                                                                                                                  • 第五章 文学写作
                                                                                                                    • 第一节 诗歌
                                                                                                                      • 一、诗歌概述
                                                                                                                        • 二、诗歌的意象、意境
                                                                                                                          • 三、诗歌的语言锤炼
                                                                                                                            • 四、儿歌的写作
                                                                                                                            • 第二节 散文
                                                                                                                              • 一、散文概述
                                                                                                                                • 二、散文题材的选取
                                                                                                                                  • 三、散文的情感表达
                                                                                                                                    • 四、散文的结构安排
                                                                                                                                      • 五、各类散文的写作
                                                                                                                                      • 第三节 小说
                                                                                                                                        • 一、小说概述
                                                                                                                                          • 二、小说的人物塑造
                                                                                                                                            • 三、小说的情节 设计
                                                                                                                                              • 四、小说的环境描写
                                                                                                                                              • 第四节 剧本
                                                                                                                                                • 一、剧本概述
                                                                                                                                                  • 二、剧本的矛盾冲突
                                                                                                                                                    • 三、剧本的人物语言
                                                                                                                                                      • 四、儿童剧剧本的写作
                                                                                                                                                      • 第五节 童话
                                                                                                                                                        • 一、童话概述
                                                                                                                                                          • 二、童话的写作要求
                                                                                                                                                          • 范文点评
                                                                                                                                                            • 我的思念是圆的(外一首)(艾青)
                                                                                                                                                              • 赛马(列夫·托尔斯泰)
                                                                                                                                                                • 父亲的三双鞋(纳张元)
                                                                                                                                                                  • 小海(华海)
                                                                                                                                                                  • 范文链接
                                                                                                                                                                  • 第六章 实用写作
                                                                                                                                                                    • 第一节 新闻类
                                                                                                                                                                      • 一、新闻概述
                                                                                                                                                                        • 二、消息
                                                                                                                                                                          • 三、通讯
                                                                                                                                                                          • 第二节 理论类
                                                                                                                                                                            • 一、理论文章概述
                                                                                                                                                                              • 二、理论文章的要素组合及论证方法
                                                                                                                                                                                • 三、文学评论
                                                                                                                                                                                  • 四、学术论文
                                                                                                                                                                                  • 第三节 教学类
                                                                                                                                                                                    • 一、教学文书概述
                                                                                                                                                                                      • 二、教学计划
                                                                                                                                                                                        • 三、教案
                                                                                                                                                                                          • 四、教学反思
                                                                                                                                                                                            • 五、教学总结
                                                                                                                                                                                              • 六、试卷分析
                                                                                                                                                                                                • 七、学生评语
                                                                                                                                                                                                • 范文点评
                                                                                                                                                                                                  • 大山女孩的“校长妈妈”——记云南丽江华坪女子高级中学校长
                                                                                                                                                                                                    • 张桂梅(李银、庞明广)
                                                                                                                                                                                                      • 论写作的“三大铁律”(尹相如)
                                                                                                                                                                                                        • 琴诗的弦外音(吟海)
                                                                                                                                                                                                        • 范文链接
                                                                                                                                                                                                      • 下篇 写作教学
                                                                                                                                                                                                        • 第七章 小学习作教学
                                                                                                                                                                                                          • 第一节 小学习作教学概述
                                                                                                                                                                                                            • 一、从语文课程标准看小学习作教学
                                                                                                                                                                                                              • 二、小学习作教学的要点
                                                                                                                                                                                                                • 三、小学习作教学的特点
                                                                                                                                                                                                                • 第二节 小学习作教学流程
                                                                                                                                                                                                                  • 一、命题
                                                                                                                                                                                                                    • 二、指导审题
                                                                                                                                                                                                                      • 三、指导构思
                                                                                                                                                                                                                        • 四、指导成文
                                                                                                                                                                                                                          • 五、指导修改
                                                                                                                                                                                                                            • 六、批改
                                                                                                                                                                                                                              • 七、讲评
                                                                                                                                                                                                                                • 八、反思
                                                                                                                                                                                                                                • 第三节 小学习作的类型
                                                                                                                                                                                                                                  • 一、写话
                                                                                                                                                                                                                                    • 二、记实习作
                                                                                                                                                                                                                                      • 三、想象习作
                                                                                                                                                                                                                                        • 四、常用应用文习作
                                                                                                                                                                                                                                        • 第四节 新型习作训练方式
                                                                                                                                                                                                                                          • 一、微型习作训练
                                                                                                                                                                                                                                            • 二、网络习作训练
                                                                                                                                                                                                                                              • 三、情境体验习作训练
                                                                                                                                                                                                                                              • 范文点评
                                                                                                                                                                                                                                                • 源头(叶圣陶)
                                                                                                                                                                                                                                                  • 扫除习作心理障碍(于漪)
                                                                                                                                                                                                                                                    • 让真实的作文在孩子的心中安营扎寨(窦桂梅)
                                                                                                                                                                                                                                                    • 范文链接
                                                                                                                                                                                                                                                  • 主要参考文献

                                                                                                                                                                                                                                                  相关图书