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园林计算机制图(第二版)

教育部五年制高职重点专业教材

作者:
陈瑜
定价:
45.00元
ISBN:
978-7-04-057768-6
版面字数:
470.00千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
教育部五年制高职重点专业教材
出版时间:
2023-02-06
物料号:
57768-00
读者对象:
中等职业教育
一级分类:
农林牧渔类
二级分类:
园林绿化/园林技术/现代林业技术

本书为教育部职业教育与成人教育司推荐教材,是依据《国家职业教育改革实施方案》精神,结合园林行业的新进展,吸收园林行业的新技术、新知识,在第一版的基础上修订而成。

本书集AutoCAD、3ds Max、Photoshop三个制图设计软件于一体,既有平面设计的知识,又有三维建模、材质渲染和灯光处理的初级综合应用,还有效果图的后期处理技术。本书突出了计算机辅助设计技术和园林的有机结合,融入了大量的园林设计实例,介绍了计算机绘图软件在园林设计制图中的应用方法与技巧。

本书附有学习卡资源,内含关键步骤演示及园林制图素材,使教学更为直观、便捷。按照本书最后一页“郑重声明”下方的学习卡使用说明,登录http://abook.hep.com.cn/sve,可获得相关的教学资源。

本书适合职业技术院校和成人高校园林专业学生使用,也可作为园林企业职工的职业培训教材和园林职工的自学用书。

  • 前辅文
  • 第1篇 AutoCAD 2010应用基础及园林工程图绘制
    • 第1章 AutoCAD 2010快速入门
      • 1.1 基础知识
        • 1.1.1 AutoCAD 2010的启动及界面介绍
        • 1.1.2 绘图原则、命令输入方式、取消命令及鼠标右键的应用
        • 1.1.3 AutoCAD点的输入及坐标系统
        • 1.1.4 选择集设置及编辑对象的方式
        • 1.1.5 控制图形显示、查询距离及面积
        • 1.1.6 精确绘图及常用功能键
        • 1.1.7 图层、绘图开始时的设置及设计中心的使用
      • 1.2 基本绘图
        • 1.2.1 直线、多段线与多线
        • 1.2.2 正多边形与矩形
        • 1.2.3 圆、圆弧与椭圆
        • 1.2.4 修订云线、样条曲线与徒手线
        • 1.2.5 图案填充与添加文本
      • 1.3 基本编辑
        • 1.3.1 删除与分解
        • 1.3.2 复制、镜像、偏移与阵列
        • 1.3.3 移动、旋转、缩放与拉伸
        • 1.3.4 修剪、延伸与打断
        • 1.3.5 倒角与圆角
        • 1.3.6 编辑多段线
        • 1.3.7 对象特性与特性匹配
      • 1.4 图块和光栅图像
        • 1.4.1 块的创建、存储、插入及定义属性
        • 1.4.2 插入光栅图像
      • 1.5 尺寸标注
        • 1.5.1 尺寸标注步骤
        • 1.5.2 尺寸标注样式的设置
        • 1.5.3 尺寸标注方法
        • 1.5.4 尺寸标注编辑
      • 1.6 打印输出
        • 1.6.1 在AutoCAD系统中添加绘图仪
        • 1.6.2 添加打印样式表
        • 1.6.3 图形的打印输出
    • 第2章 AutoCAD 2010综合实操
      • 2.1 绘制小庭园总平面图
        • 2.1.1 操作思路
        • 2.1.2 主要操作步骤提示
      • 2.2 绘制亭子的施工图
        • 2.2.1 操作思路
        • 2.2.2 主要操作步骤提示
      • 2.3 绘制景墙的施工图
        • 2.3.1 操作思路
        • 2.3.2 主要操作步骤提示
      • 2.4 绘制停车位的施工图
        • 2.4.1 操作思路
        • 2.4.2 主要操作步骤提示
  • 第2篇 3ds Max 2012应用基础及园林场景制作
    • 第3章 3ds Max 2012快速入门
      • 3.1 基础知识
        • 3.1.1 3ds Max 2012系统的启动及工作界面
        • 3.1.2 主工具栏的使用
        • 3.1.3 命令面板的使用
        • 3.1.4 退出3ds Max 2012系统
      • 3.2 基础建模及常用的修改功能
        • 3.2.1 三维物体的创建方法
        • 3.2.2 标准基本体的创建及参数设置
        • 3.2.3 扩展基本体的创建及参数设置
        • 3.2.4 常用的标准修改功能
      • 3.3 二维图形的创建和编辑
        • 3.3.1 基本二维图形的创建
        • 3.3.2 二维图形的编辑修改
      • 3.4 二维曲线转三维物体的建模
        • 3.4.1 【挤出】建模
        • 3.4.2 【倒角】建模
        • 3.4.3 【车削】建模
        • 3.4.4 【倒角剖面】建模
      • 3.5 复合物体的建模
        • 3.5.1 【放样】
        • 3.5.2 【布尔运算】
        • 3.5.3 【地形】
        • 3.5.4 【图形合并】
      • 3.6 材质编辑及应用
        • 3.6.1 概述
        • 3.6.2 材质编辑器
        • 3.6.3 3ds Max的贴图方法
      • 3.7 摄影机、灯光的应用及渲染出图
        • 3.7.1 摄影机的应用
        • 3.7.2 灯光的应用
        • 3.7.3 渲染出图
    • 第4章 3ds Max 2012综合实操
      • 4.1 3ds Max三维场景的设计流程
      • 4.2 小游园场景的创建
  • 第3篇 Photoshop CS5应用基础及园林效果图后期制作
    • 第5章 Photoshop CS5快速入门
      • 5.1 基础知识
        • 5.1.1 Photoshop CS5的启动及界面介绍
        • 5.1.2 Photoshop CS5的工具箱
        • 5.1.3 Photoshop CS5的主菜单及选项结构
        • 5.1.4 Photoshop CS5的控制面板
      • 5.2 工具箱及其操作
        • 5.2.1 选取工具
        • 5.2.2 着色工具
        • 5.2.3 编辑工具
        • 5.2.4 路径工具
        • 5.2.5 文字工具
        • 5.2.6 其他工具
        • 5.2.7 前景色与背景色
        • 5.2.8 标准模式编辑/快速蒙版模式编辑
        • 5.2.9 图像显示模式
      • 5.3 菜单功能使用
        • 5.3.1 【文件】菜单
        • 5.3.2 【编辑】菜单
        • 5.3.3 【图像】菜单
        • 5.3.4 【图层】菜单
        • 5.3.5 【选择】菜单
        • 5.3.6 【滤镜】菜单
        • 5.3.7 【分析】菜单
        • 5.3.8 【3D】菜单
        • 5.3.9 【视图】菜单
        • 5.3.10 【窗口】菜单
        • 5.3.11 【帮助】菜单
      • 5.4 控制面板的操作
        • 5.4.1 【导航器】面板
        • 5.4.2 【信息】面板
        • 5.4.3 【颜色】面板
        • 5.4.4 【历史记录】面板
        • 5.4.5 【图层】面板
        • 5.4.6 【通道】面板
        • 5.4.7 【路径】面板
        • 5.4.8 【画笔】面板
      • 5.5 基础综合训练
        • 5.5.1 地被植物与草地的融合
        • 5.5.2 彩色植物图例的制作
        • 5.5.3 山石刻字
        • 5.5.4 停车场素材的制作
        • 5.5.5 方亭的平面效果图制作
        • 5.5.6 水彩效果图的制作
    • 第6章 Photoshop CS5综合实操
      • 6.1 手绘平面设计图的后期处理
      • 6.2 置入CAD平面设计图的后期处理
      • 6.3 从3D中渲染得到的平面和效果图的后期处理
        • 6.3.1 道路效果图制作
        • 6.3.2 别墅平面图制作
        • 6.3.3 小庭园效果图制作
    • 彩图

动物防疫与检疫技术(第三版) 数字课程与纸质教材一体化设计,紧密配合。充分运用数字课程电子教案、演示文稿等多种资源,极大地丰富了知识的呈现形式,拓展了教材内容。在提升课程教学效果的同时,为学生学习提供思维与探索的空间。

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