本书是职业院校计算机应用技术专业系列教材，根据《湖北省职业院校计算机应用技术专业中高职衔接教学标准》中的“程序设计基础（C语言）”课程标准和考试大纲的要求编写而成。在内容上围绕中高职衔接教学目标，强调实用性和操作性。全书采用项目式教学的编排方式，体现“做中学，做中教”的教学理念。
本书以Visual C++6.0为操作平台，主要内容包括初识C语言、C语言程序开发环境、数据类型、运算符与表达式、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针等。
本书配套网络教学资源，使用本书封底所赠的学习卡，登录http://abook.hep.com.cn/sve，可获得相关资源，详见书末“郑重声明”页。
本书适合中等职业学校计算机应用技术以及相关专业的学生使用，也适合参加高职单独招生考试的中等职业学校学生作为备考书使用，还可以作为C语言编程的自学用书。
- 前辅文
- 项目1 初识C语言
- 项目2 C语言程序开发环境
- 任务2.1 怎样安装Visual C++ 6.0
- 任务2.2 怎样使用Visual C++ 6.0
- 项目3 数据类型
- 任务3.1 摄氏、华氏温度值的转换——编程规范
- 任务3.2 选择合适的话费套餐——数据类型
- 项目4 运算符与表达式
- 任务4.1 教室的面积和周长计算——运算符与表达式（一）
- 任务4.2 班级学生成绩表的制作——运算符与表达式（二）
- 任务4.3 班级学生成绩分级——运算符与表达式（三）
- 项目5 顺序结构程序设计
- 任务5.1 绚丽的字符世界——字符数据输入/输出
- 任务5.2 职工入职信息录入——标准格式输入/输出
- 项目6 选择结构程序设计
- 任务6.1 计算加班费 ——单分支和双分支if语句
- 任务6.2 销售员奖金计算——嵌套的if语句
- 任务6.3 自动加油站——switch语句
- 项目7 循环结构程序设计
- 任务7.1 操作系统安装选择菜单——while语句
- 任务7.2 ATM取款系统——do…while语句
- 任务7.3 艺术节评委评分——for语句
- 任务7.4 输出国际象棋棋盘——循环结构嵌套
- 项目8 数组
- 任务8.1 统计分数——一维数组
- 任务8.2 统计多门课程分数——二维数组
- 任务8.3 统计字符串中单词的个数——用数组处理字符串
- 项目9 函数
- 任务9.1 求圆的周长和面积——函数的定义及调用
- 任务9.2 寻找金蝉素数——函数的嵌套调用
- 任务9.3 解决猴子吃桃问题——函数的递归调用
- 项目10 指针
- 任务10.1 猜数游戏——初识指针
- 任务10.2 换座位——通过指针引用数组
- 任务10.3 藏头诗——通过指针引用字符串
- 任务10.4 大奖赛评分——指针作为函数的参数与返回值
- 附录
- 附录1 C语言的关键字
- 附录2 运算符按功能分类
- 附录3 运算符的优先级和结合性
- 附录4 双目运算数据类型转换规则表
- 附录5 常用字符与ASCII码对照表
程序设计基础——C语言（第2版）数字课程与纸质教材一体化设计，紧密配合。数字课程包括课件、习题答案、电子教案和演示文稿。充分运用多种形式媒体资源，极大地丰富了知识的呈现形式，拓展了教材内容。在提升课程教学效果同时，为学生学习提供思维与探索的空间。
