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创新创业教育(第二版)


作者:
总主编 李家华 主编 褚建伟 张春青 范琳
定价:
36.00元
ISBN:
978-7-04-056367-2
版面字数:
329.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2021-09-23
读者对象:
高等职业教育
一级分类:
公共课
二级分类:
创业创新教育
三级分类:
创业创新教育

本教材是“十三五”职业教育国家规划教材,是在第一版的基础上修订而成的。

本教材旨在培养学生的创新创业精神,提升学生的创新创业能力,为其成功创业铺就道路,具有以创业过程为主线、以实训任务为驱动、以学生学习为中心三大特色。在内容架构上,本教材分为4个模块,主要从创新创业认知、创新思维训练、创业素养提升、创业前准备方面展开,下辖17个单元,其内容涵盖创新创业的过程。在栏目设置上,本教材设计了引导语、学习目标、案例和活动实践等,丰富多样,具有很强的可操作性。本教材还是新形态教材,以二维码的形式链接了拓展资源,利教便学。

本教材适合用作高等职业院校公共基础课教材。

  • 模块1创新创业认知001
    • 单元1.1创新与创新能力002
    • 一、 创新的概念和特征002
    • 二、 创新的类型和基本原则005
    • 三、 创新精神和社会责任感007
    • 四、 创新能力的自我认知011
    • 课后实践活动(一)013
    • 单元1.2创业与创业选择017
    • 一、 认识创业018
    • 二、 创业的内涵、功能和分类020
    • 三、 创业价值观的树立022
    • 四、 责任意识、主人翁精神和契约精神025
    • 五、 创业选择027
    • 课后实践活动(二)030
    • 单元1.3代表性思维工具031
    • 一、 头脑风暴法032
    • 二、 思维导图法035
    • 三、 六顶思考帽法038
    • 四、 TRIZ理论043
    • 课后实践活动(三)046
    • 单元1.4创新与创业案例046
    • 一、 案例的概念、特征和案例分析047
    • 二、 企业环境分析的基本理论047
    • 三、 案例分析的基本角度050
    • 四、 案例分析的基本技巧050
    • 五、 案例分析的步骤050
    • 六、 案例分析的一般过程051
    • 七、 如何正确评价创业者的成功与失败054
    • 课后实践活动(四)061
  • 模块2创新思维训练062
    • 单元2.1创新思维常见障碍063
    • 一、 定式思维064
    • 二、 偏见思维066
    • 三、 信息障碍068
    • 四、 突破思维障碍的方法068
    • 课后实践活动(五)070
    • 单元2.2创新思维应用技法070
    • 一、 思维检核表法071
    • 二、 逆向思维法074
    • 三、 强迫联想法和类比法076
    • 四、 组合法和列举法079
    • 课后实践活动(六)082
    • 单元2.3创新思维方法体验082
    • 一、 发散思维084
    • 二、 收敛思维088
    • 三、 发散思维与收敛思维的关系089
    • 四、 形象思维091
    • 五、 直觉思维092
    • 六、 灵感思维094
    • 课后实践活动(七)096
    • 单元2.4设计思维初步培养096
    • 一、 设计思维概述098
    • 二、 设计思维的五个阶段098
    • 三、 设计思维应用案例101
    • 课后实践活动(八)102
  • 模块3创业素养提升104
    • 单元3.1涵养创业精神105
    • 一、 创业精神的概念、代表和时代特征106
    • 二、 创业精神的要素110
    • 三、 正确理解创业精神112
    • 课后实践活动(九)115
    • 单元3.2识别创业机会115
    • 一、 创业机会的识别116
    • 二、 创业机会的来源118
    • 三、 发现创业机会的常用方法120
    • 课后实践活动(十)124
    • 单元3.3构思创业想法125
    • 一、 企业构思的要素125
    • 二、 企业构思的原则126
    • 三、 企业构思的方法127
    • 四、 企业构思验证129
    • 课后实践活动(十一)135
    • 单元3.4初创企业就业135
    • 一、 基本工作策略138
    • 二、 自我管理技能141
    • 三、 应对竞争的策略和职场减压技能145
    • 课后实践活动(十二)149
  • 模块4创业前准备150
    • 单元4.1评估创业潜质151
    • 一、 创业素养的重要性152
    • 二、 创业者要具备的创业潜质155
    • 三、 创业者所需的创业能力157
    • 四、 创业能力自我认知160
    • 课后实践活动(十三)162
    • 单元4.2组建创业团队162
    • 一、 创业团队的优势和特点163
    • 二、 创业团队的结构165
    • 三、 创业团队的组建方式166
    • 四、 创业团队激励设计168
    • 五、 组建最佳的创业团队169
    • 课后实践活动(十四)170
    • 单元4.3拟订创业计划170
    • 一、 创业计划书的制订171
    • 二、 创业计划的信息收集173
    • 三、 创业计划书的撰写175
    • 课后实践活动(十五)182
    • 单元4.4规避创业风险183
    • 一、 认识创业风险184
    • 二、 大学生创业风险因素的分析185
    • 三、 创业企业的风险控制与防范187
    • 课后实践活动(十六)192
    • 单元4.5“互联网+”创业194
    • 一、 “互联网+”的时代背景及特征195
    • 二、 “互联网+”创业的商业模式197
    • 课后实践活动(十七)215
  • 附录创新创业相关政策索引216
    • 一、 党中央、国务院及国务院办公厅文件216
    • 二、 科技部及科技部办公厅文件216
    • 三、 人力资源和社会保障部及其办公厅文件217
    • 四、 教育部及其办公厅文件217
  • 主要参考文献218

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