本套中职语文听说能力教材由《听说能力学练手册》（学生用书）和《听说教学指导手册》（教师用书）组成。
本书为《听说教学指导手册》（教师用书），是基于上海市语文教学改革的探索经验，在总结中职“听说”教学实践的基础上，从社会发展对高素质劳动者和技术技能型人才需要的实际出发，紧扣当代中职学生的实际需求编写而成的。本书由朗读与吟诵、听话与辨识、复述与概述、综述与评述、口述与导介、交谈与协商、演讲与论辩7 个部分组成，侧重呈现“听说”教学的活动过程，提供教学步骤的提示和相关“听说”知识的说明，既有教学示例，也为教师创造性地使用教材提供了空间。
- 前辅文
- 第一编 朗读与吟诵
- 专题一 朗读基础训练
- 任务（一） 感受朗读
- 任务（二） 纠正语音语调缺陷
- 任务（三） 规范用词用语
- 任务（四） 有声语言的基本要素及发声训练
- 专题二 学习吟诵
- 任务（一） 走近古诗
- 任务（二） 走近吟诵
- 任务（三） 习练吟诵能力
- 第二编 听话与辨识
- 专题一 学习倾听
- 任务（一） 进行有效的倾听
- 任务（二） 理解倾听
- 任务（三） 习练倾听能力
- 专题二 学习辨识
- 任务（一） 听清语意
- 任务（二） 辨识语意
- 任务（三） 循径习练
- 第三编 复述与概述
- 专题一 学习复述
- 任务（一） 走近复述
- 任务（二） 听话复述
- 任务（三） 指向性复述
- 专题二 学习概述
- 第四编 综述与评述
- 专题一 学习综述
- 任务（一） 尝试综述
- 任务（二） 理解综述
- 任务（三） 习练综述能力
- 专题二 学习评述
- 任务（一） 尝试评述
- 任务（二） 学习评述
- 任务（三） 习练评述能力
- 第五编 口述与导介
- 专题一 学习口述
- 任务（一） 在听中发现口述的基本要求
- 任务（二） 口述中探究“口述”
- 任务（三） 习练口述能力
- 专题二 学习导介
- 第六编 交谈与协商
- 专题一 学习交谈
- 任务（一） 迎送与接待
- 任务（二） 感谢与道歉
- 任务（三） 祝贺与慰问
- 任务（四） 电话接听与应答
- 任务（五） 寒暄与聊天
- 任务（六） 应聘自荐
- 任务（七） 会议主持
- 专题二 学习协商
- 任务（一） 学习规劝
- 任务（二） 学习洽谈
- 任务（三） 学习调解
- 任务（四） 学习拒绝
- 第七编 演讲与论辩
- 专题一 学习演讲
- 任务（一） 走近演讲
- 任务（二） 体验演讲
- 任务（三） 习练演讲能力
- 专题二 学习论辩
