顶部
  1. 首页
  2. 图书产品
  3. 国际汉语分级阅读研究
收藏

国际汉语分级阅读研究

样章
作者：
王鸿滨
定价：
72.00元
ISBN：
978-7-04-053780-2
版面字数：
500.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2020-12-28
读者对象：
学术著作
一级分类：
社会科学
二级分类：
文学
三级分类：
汉语国际教育
暂无
  • 前辅文
  • 第一章 绪论
    • 第一节 研究背景
    • 第二节 研究现状和存在的问题
      • 一、研究现状
      • 二、存在的问题
    • 第三节 研究内容和研究意义
      • 一、研究内容
      • 二、研究意义
  • 第二章 阅读理论与分级阅读的发展现状
    • 第一节 阅读理论研究
      • 一、阅读的概念
      • 二、阅读的认知过程
      • 三、阅读能力构成因素
      • 四、阅读能力影响因素
      • 五、阅读能力描述
    • 第二节 阅读与分级阅读的发展情况
      • 一、早期国外阅读推广运动
      • 二、国内儿童阅读发展现状
      • 三、汉语分级阅读发展现状
  • 第三章 分级阅读体系考察
    • 第一节 国外儿童母语分级阅读体系考察
      • 一、蓝思分级阅读体系
      • 二、指导型阅读分级体系
      • 三、发展性阅读评价体系
      • 四、阅读促进计划
      • 五、阅读能力等级体系
      • 六、年级和基础分级体系
    • 第二节 国内分级阅读体系考察
      • 一、儿童母语分级阅读体系考察
      • 二、英语作为第二语言分级阅读体系考察
      • 三、国际汉语分级阅读体系考察
  • 第四章 第二语言学习者的阅读情况调查与分析
    • 第一节 第二语言分级读物考察
      • 一、英语分级读物考察
      • 二、汉语分级读物考察
    • 第二节 国际学校分级阅读情况考察
      • 一、英语作为母语分级阅读考察
      • 二、英语作为第二语言分级阅读考察
    • 第三节 国际学校使用汉语读物情况及阅读现状调查与分析
      • 一、调查对象基本情况
      • 二、中文教师使用汉语分级读物情况
      • 三、调查结果的分析与启示
    • 第四节 国际汉语课外阅读现状调查与分析
      • 一、国际汉语课外阅读现状
      • 二、国际汉语课外阅读情况的调查
      • 三、调查结果的分析与启示
  • 第五章 第二语言能力标准概况研究
    • 第一节 基于阅读的第二语言能力标准概述
      • 一、语言能力标准概述
      • 二、第二语言能力标准的研制原则和方法
    • 第二节 国外第二语言能力标准概述
      • 一、《欧洲语言测试者协会语言能力标准》
      • 二、《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》
      • 三、《美国外语教学委员会语言能力指南》
      • 四、《加拿大语言能力标准》
      • 五、《欧洲汉语能力基准项目能做说明》
      • 六、《EIKEN能做表》
    • 第三节 国内第二语言能力标准概述
      • 一、英语教学能力标准概述
      • 二、国际汉语教学能力标准概述
      • 三、商务汉语教学能力标准概述
  • 第六章 第二语言能力标准中阅读能力标准研究
    • 第一节 第二语言能力标准比较研究概述
      • 一、国外语言能力标准的介绍与对比研究
      • 二、国内英语语言能力标准与国外语言能力标准的对比研究
      • 三、汉语能力标准与国外外语能力标准的对比研究
    • 第二节 第二语言能力标准中阅读能力的对比与分析
      • 一、文本类型选择的考察与分析
      • 二、话题内容选择的考察与分析
      • 三、认知过程的考察与分析
    • 第三节 第二语言能力标准中阅读能力的描述语考察
      • 一、阅读能力描述语涉及内容
      • 二、阅读能力描述语中的参数设置
      • 三、阅读能力描述语等级关联情况考察
      • 四、阅读能力描述语科学性考察
    • 第四节 第二语言阅读能力标准的完善
      • 一、阅读能力标准中存在的问题
      • 二、对制订国际汉语阅读能力标准的建议
  • 第七章 国际汉语分级读物与教材的考察与分析
    • 第一节 北京国际学校汉语分级读物考察
      • 一、读物使用情况考察
      • 二、读物内容选材的考察与分析
      • 三、读物语言难度的考察与分析
      • 四、读物练习的考察与分析
      • 五、读物等级设置的考察与分析
    • 第二节 国际汉语分级读物考察
      • 一、读物选材的考察与分析
      • 二、词汇的考察与分析
      • 三、句子的考察与分析
      • 四、对读物练习的考察
    • 第三节 国际汉语商务教材考察
      • 一、商务汉语词汇界定与分类
      • 二、研究对象的选定
      • 三、词汇分布情况考察
      • 四、句子分布情况考察
  • 第八章 商务汉语分级阅读标准建设构想
    • 第一节 商务汉语分级阅读标准建设的理论探索
      • 一、国际汉语分级阅读标准建设的启示
      • 二、商务汉语分级阅读标准建设设想
      • 三、商务汉语分级阅读标准建设框架
    • 第二节 商务汉语分级阅读标准建设的实践探索
      • 一、读物难易度影响因素的确定
      • 二、可读性公式的构建
      • 三、语言难度测查工具的验证
      • 四、基于分级的商务汉语读物用等级词汇表的建立
      • 五、商务汉语课外阅读推荐书目
  • 参考文献
  • 后记

相关图书

2011国际商务汉语年度报告

对外经济贸易大学国际商务汉语教学与资源开发基地（北京）

￥26.00 收藏

国际商务汉语论文集

韩红

￥25.00 收藏

外国学生汉语句式学习难度及分级排序研究

肖奚强 等

￥58.00 收藏