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音乐(第三版)


作者:
谢莉莉
定价:
54.80元
ISBN:
978-7-04-052772-8
版面字数:
500.000千字
开本:
8开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2021-03-04
读者对象:
中等职业教育
一级分类:
教育类
二级分类:
学前教育

本书是中等职业学校教育类专业教学用书,在2013年第二版的基础上修订而成。

本书以声乐教学为主线,综合了乐理、视唱练耳、声乐、欣赏等教学科目。全书共分16个单元,每单元根据乐理、视唱练耳、声乐及欣赏的教学内容有机地编排。

本书适合中等职业学校教育类专业的学生使用,也可作为音乐、艺术表演类专业的参考用书,并可作为幼儿园教师培训教材,同时也适合业余音乐爱好者为提高个人音乐素养学习、参考。

本书配有学习卡资源,请登录Abook网站http://abook.hep.com.cn/sve获取相关资源。详细说明见本书“郑重声明”页。

  • 前辅文
  • 第一单元
    • 乐理 音的高低
      • 一、什么是五线谱
      • 二、音名和唱名
      • 三、音的分组
      • 四、半音与全音
      • 五、基本音级与音级结构
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:自然大、小调音阶
      • 二、听觉训练:大、小二度音程
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:歌唱的准备
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《送别》
      • 四、幼儿歌曲《国旗国旗真美丽》
    • 乐理训练:想一想、做一做
  • 第二单元
    • 乐理 音的长短
      • 一、什么是音符
      • 二、休止符
      • 三、音符与休止符的写法
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:全音符及二、四、八分音符的组合
      • 二、听觉训练:大、小三度音程
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:歌唱时的姿势、歌唱器官及作用
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《花非花》
      • 四、幼儿歌曲《我爱我的幼儿园》
    • 乐理训练:想一想、做一做
  • 第三单元
    • 乐理 音的强弱
      • 一、什么是音的强弱
      • 二、节奏、节奏型
      • 三、小节、小节线、终止线
      • 四、节拍、拍子、拍号
      • 五、常见拍子的种类
      • 六、切分音与切分节奏
      • 七、弱起小节
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:全音符及
      • 二、四、八分音符的组合、休止符
      • 二、听觉训练:大、小三度音程
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:歌唱的呼吸
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《雪绒花》
      • 四、幼儿歌曲《母鸭带小鸭》(律动)
    • 乐理训练:想一想、做一做
  • 第四单元
    • 乐理 五线谱的常用记号
      • 一、变音记号
      • 二、反复记号
      • 三、省略记号
      • 四、其他记号
      • 五、速度记号
      • 六、力度记号
      • 七、表情记号
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:十六分音符的组合
      • 二、听觉训练:纯四度音程
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:歌唱的共鸣
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《故乡的小路》
      • 四、幼儿歌曲《玩具进行曲》(音乐游戏)
    • 乐理训练:想一想、做一做
  • 第五单元
    • 乐理 音程
      • 一、什么是音程
      • 二、音程的分类
      • 三、协和音程与不协和音程
      • 四、音程在儿童歌曲中的表现作用
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:附点音符,延音线
      • 二、听觉训练:纯五度音程
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:歌唱的咬字吐字
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《在那遥远的地方》
      • 四、幼儿歌曲《小小蛋儿把门开》
    • 乐理训练:想一想、做一做
  • 第六单元
    • 乐理 和弦
      • 一、什么是和弦
      • 二、原位和弦与转位和弦
      • 三、识别和构成和弦的方法
      • 四、调式中的和弦
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:切分节奏、弱起节奏
      • 二、听觉训练:纯四、纯五度音程
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:歌唱中声部的分类及演唱形式
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《摇篮曲》
      • 四、幼儿歌曲《咏鹅》(独唱)
    • 乐理训练:想一想、做一做
  • 第七单元
    • 乐理 调式
      • 一、什么是调式
      • 二、调、调号、调性
      • 三、大调式与小调式
      • 四、关系大、小调
      • 五、大、小调歌(乐)曲的调式风格
      • 六、大、小调歌(乐)曲的调性识别
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:三连音、装饰音
      • 二、听觉训练:纯八度音程
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:训练声区的步骤
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《同一首歌》
      • 四、幼儿歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》(歌表演)
    • 乐理训练:想一想、做一做
  • 第八单元
    • 乐理 民族五声性调式
      • 一、什么是民族五声性调式
      • 二、五声性调式的类别
      • 三、五声性七声调式
      • 四、民族五声性调式的识别
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:变化音
      • 二、听觉训练:增四度、减五度音程
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:歌唱发声的心理活动
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《感恩》
      • 四、幼儿歌曲《小树叶》(齐唱)
    • 乐理训练:想一想、做一做
  • 第九单元
    • 欣赏 音乐之旅——欣赏
      • 一、什么是音乐欣赏
      • 二、音乐是声音的艺术
      • 三、音乐是情感的艺术
      • 四、音乐欣赏:聆听、感受与审美
      • 五、音乐欣赏的分类
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:一个升号的各种调式(一)
      • 二、听觉训练:大、小六度音程
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:美声唱法
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《我亲爱的》
      • 四、儿童歌曲《娃哈哈》(歌表演)
    • 欣赏拓展:边听边想
  • 第十单元
    • 欣赏 音乐天使——交响童话(—)
      • 一、什么是交响童话
      • 二、欣赏:外国交响童话——《彼得与狼》
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:一个升号的各种调式(二)
      • 二、听觉训练:大、小七度音程
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:民族唱法
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《家国情怀》
      • 四、儿童歌曲《春天在哪里》
    • 欣赏拓展:边听边学
  • 第十一单元
    • 欣赏 音乐天使——交响童话(二)
      • 欣赏:中国交响童话——《龟兔赛跑》
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:一个降号的各种调式(一)
      • 二、听觉训练:大、小三和弦
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:流行唱法
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《老师,我想你》
      • 四、儿童歌曲《小白船》(合唱)
    • 欣赏拓展:边听边说
  • 第十二单元
    • 欣赏 东方神韵——中国民族器乐
      • 一、什么是民族器乐
      • 二、欣赏:琵琶独奏——《十面埋伏》
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:一个降号的各种调式(二)
      • 二、听觉训练:大、小六和弦
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:美声、民族、流行三种唱法的区别
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《呼伦贝尔大草原》
      • 四、儿童歌曲《铃儿响叮当》(打击乐)
    • 欣赏拓展:边听边说
  • 第十三单元
    • 欣赏 器乐盛会——管弦乐组曲
      • 一、什么是组曲
      • 二、欣赏:组曲——《胡桃夹子》
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:两个升号的各种调式(一)
      • 二、听觉训练:大、小四六和弦
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:幼儿音乐教材的分析及处理
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《在茉莉花盛开的地方》
      • 四、儿童歌曲《春晓》(独唱或合唱)
    • 欣赏拓展:边听边说
  • 第十四单元
    • 欣赏 浪漫金色——提琴族
      • 一、什么是提琴族
      • 二、欣赏:钢琴五重奏——《鳟鱼》(第四乐章)
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:两个升号的各种调式(二)
      • 二、听觉训练:音程、和弦练习
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:不正确发声的原因及纠正方法
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《鳟鱼》
      • 四、儿童歌曲《快乐的孩子爱歌唱》(律动)
    • 欣赏拓展:边听边说
  • 第十五单元
    • 欣赏 现代新潮——流行音乐
      • 一、什么是流行音乐
      • 二、欣赏:爵士乐——《蓝色狂想曲》
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:两个降号的各种调式(一)
      • 二、听觉训练:增三、减三和弦
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论: 儿童嗓音的保护
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《天耀中华》
      • 四、儿童歌曲《友谊地久天长》(齐唱)
    • 欣赏拓展:边听边说
  • 第十六单元
    • 欣赏 音乐礼赞——交响乐
      • 一、什么是交响乐
      • 二、欣赏:交响乐——《英雄》(第一乐章)
    • 视唱练耳
      • 一、视唱:两个降号的各种调式(二)
      • 二、听觉训练:属七和弦
      • 三、节奏训练(模仿)
    • 声乐
      • 一、声乐理论:声乐教学法介绍
      • 二、发声练习
      • 三、歌曲《我和我的祖国》
      • 四、儿童歌曲《歌声与微笑》(合唱)
    • 欣赏拓展:边听边说
  • 乐理训练答案

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