本书是大学通识教育教材。
本书内容包括：绪论；中国古人如何谈美；西方人怎样谈美；美丽人生之自然美维度；美丽人生之社会美维度；美丽人生之艺术美维度；美丽人生之技术美维度；优雅；崇高；中华优秀传统文化；经济精神与美育；管理美学与美育；法治文化与美育；中原文化与特色艺术美育专题。
本书适合作为高等学校相关课程的教科书，也可供社会读者参考阅读。
- 第一讲 绪论 1
- 第一节 美学复兴与美之召唤 2
- 第二节 何谓美育 6
- 第三节 马克思主义美学与大学美育课程建设 12
- 第二讲 认识美：中国古人如何谈美 21
- 第一节 轴心时代 23
- 第二节 中国古典美学经典章句解读 25
- 第三节 中国古代美学思想特征 32
- 第三讲 认识美：西方人怎样谈美 37
- 第一节 “美在理式”说 39
- 第二节 “美在关系”说 44
- 第三节 “美在生活”说 46
- 第四节 由中西美学比较到当代中国美育使命 49
- 第四讲 美丽人生之自然美维度 55
- 第一节 人与自然的关系变迁 56
- 第二节 中国古典美学中的自然观 59
- 第三节 西方人眼里的自然美 63
- 第四节 中西自然审美差异 68
- 第五讲 美丽人生之社会美维度 73
- 第一节 社会美内涵 75
- 第二节 社会美内容 77
- 第三节 人格美 82
- 第六讲 美丽人生之艺术美维度（一） 87
- 第一节 绘画美赏析 89
- 第二节 书法美赏析 110
- 第七讲 美丽人生之艺术美维度（二） 119
- 第一节 建筑美赏析 120
- 第二节 雕塑美赏析 130
- 第三节 音乐美赏析 146
- 第八讲 美丽人生之技术美维度 151
- 第一节 技术美内涵 152
- 第二节 现代技术反思：让技术更趋向人性之美 158
- 第三节 人工智能的伦理学维度：美与善之思 160
- 第九讲 优雅：美丽人生形态（一） 165
- 第一节 审美范畴简介 166
- 第二节 优雅美学内涵 169
- 第三节 如何做一个优雅的人 173
- 第十讲 崇高：美丽人生形态（二） 177
- 第一节 崇高美学内涵 178
- 第二节 现代语境下崇高价值的重建 183
- 第三节 如何做一个崇高的人 185
- 第十一讲 中华优秀传统文化：美丽人生基因（一） 189
- 第一节 何谓中华优秀传统文化 190
- 第二节 文化复兴与文化自信 192
- 第三节 《论语》关键词解读 193
- 第四节 《论语》的后世影响 195
- 第十二讲 中华优秀传统文化：美丽人生基因（二） 201
- 第一节 《道德经》关键词解读 202
- 第二节 老子思维方式及影响 204
- 第三节 《庄子》关键词解读 206
- 第四节 中华优秀传统文化的美育价值 211
- 第五节 美丽人生 212
- 第十三讲 经济精神与美育 217
- 第一节 为什么要开设特色美育 219
- 第二节 经济精神 221
- 第三节 经济伦理 224
- 第四节 文化产业内涵及属性 227
- 第五节 河南特色文化产业 232
- 第十四讲 管理美学与美育 235
- 第一节 管理学的发展及管理的内涵 236
- 第二节 何谓管理美学 240
- 第三节 管理美学的基本原理及应用 241
- 第四节 企业文化管理 246
- 第十五讲 法治文化与美育 251
- 第一节 中国古代法律文化 252
- 第二节 法美学：法的审美之维 255
- 第三节 法之美，美在何处 257
- 第四节 法治文化的美育维度 261
- 第十六讲 中原文化与特色艺术美育专题 263
- 第一节 中原及中原文化 264
- 第二节 老家河南：全球华人的永恒牵挂 267
- 第三节 豫剧艺术 269
- 第四节 中原青铜器艺术 270
- 第五节 中原陶瓷艺术 274
- 结束语 279
- 参考文献 281
