本书是《高等学校教师岗前培训教材》之一。全书共12章，主要包括高等教育与高等教育学、高等教育与社会和人的发展、高等教育目的、高等学校的教育制度、高等学校的学生与教师、高等学校的专业与课程、高等学校的教学活动、高等学校德育、研究生教育、高等学校科研与科技开发、高等学校管理与高等教育结构、高等学校的校园文化建设等内容。作者面对大学入职新教师，特别是没有接受过教育学、心理学课程训练的新手教师，采用言简意赅、深入浅出的方式，从大学教师的工作情境出发组织内容，对新入职的教师有很大的帮助。
该书适合大学新入职教师作为岗前培训教材，也适合关心高等教育教学的高校工作者和高等教育管理者阅读参考。
- 前辅文
- 第一章 高等教育与高等教育学
- 第二章 高等教育与社会发展、人的发展
- 第一节 高等教育与社会发展
- 第二节 高等教育与人的发展
- 第三章 高等教育目的
- 第四章 高等学校的教育制度
- 第一节 高等学校学制
- 第二节 高等学校的学位制度
- 第三节 高等学校的招生就业制度
- 第五章 高等学校的学生与教师
- 第一节 高等学校的学生
- 第二节 高等学校的教师
- 第三节 高等学校的师生关系
- 第六章 高等学校的专业与课程
- 第一节 高等学校专业设置
- 第二节 高等学校的课程体系与建设
- 第七章 高等学校的教学活动
- 第一节 高等学校教学过程
- 第二节 高校教学原则
- 第三节 教学组织形式
- 第四节 高等学校教学方法
- 第八章 高等学校德育
- 第一节 德育概述
- 第二节 高校德育目标及德育内容
- 第三节 高校德育的原则
- 第四节 高校德育的方法
- 第五节 高校德育的途径
- 第九章 研究生教育
- 第一节 研究生教育概述
- 第二节 我国研究生教育的特色
- 第三节 我国研究生教育的展望
- 第十章 高等学校科研与科技开发
- 第一节 高等学校的科研工作
- 第二节 高等学校的科技开发
- 第十一章 高等学校管理与高等教育结构
- 第一节 高等学校的组织特征
- 第二节 高等学校的管理体制
- 第三节 高等学校教学管理
- 第四节 高等教育的结构
- 第十二章 高等学校的校园文化建设
- 第一节 高等学校校园文化的内涵
- 第二节 高等学校校园文化的特征与功能
- 第三节 高等学校校园文化的培育与建设
- 参考文献
