本书在整体把握新中国成立以来教育体制、教育制度和教育法规变迁脉络的基础上，纵向贯穿学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、继续教育和高等教育六个教育层级；横向包括教育体制改革的五大维度，即办学体制、人事调配体制、经费投入体制、人才培养体制、质量与评价体制，来探究教育体制改革中存在的问题，及其原因和对策。依据对部分试点地区和学校教育体制改革现状及存在问题所进行的深入调查，提炼出典型经验和成功模式，以期为我国各级政府破除教育改革中的体制障碍提供有益的政策参考，并为高等教育管理领域的相关研究者提供一定的借鉴。
- 前辅文
- 绪论
- 第一章 概念探索与理论基础
- 第一节 概念界定
- 第二节 教育体制综合改革的主要理论基础
- 第二章 我国教育体制改革历程与发展状况
- 第一节 我国高等教育体制改革历程与发展状况
- 第二节 我国中等职业教育体制改革历程与发展状况
- 第三节 我国义务教育体制改革历程与发展状况
- 第四节 我国学前教育体制改革历程与发展状况
- 第五节 我国民办教育体制改革历程与发展状况
- 第三章 教育体制综合改革专题研究
- 第一节 内外部体制改革对我国高等教育发展的影响
- 第二节 内外部体制改革对我国中等职业教育发展的影响
- 第三节 内外部体制改革对我国义务教育发展的影响
- 第四节 内外部体制改革对我国学前教育发展的影响
- 第五节 内外部体制改革对我国民办教育发展的影响:以民办基础教育为例
- 第四章 教育体制综合改革试验区追踪研究
- 第一节 CM市普通高校专业设置与区域产业结构协调发展试点追踪研究
- 第二节 GY省中等职业教育体制改革试点追踪研究
- 第三节 CX市不同主体功能区义务教育体制改革试点追踪研究
- 第四节 XM市学前教育体制改革试点追踪研究
- 第五节 WH市民办教育综合改革试点追踪报告
- 第五章 2013年我国教育体制综合改革进展述评
- 第一节 2013年我国教育体制综合改革进展和特点
- 第二节 2013年我国教育体制综合改革大事记
- 参考文献
- 索引
- 后记
