《中小学美术教学设计与研究》一书依据教育部2012 年《全国中小学教师“国培计划”美术课程标准》，针对美术教学设计中的教学目标设计、教学导入设计、教学提问设计、跨学科设计及美术教学课件（多媒体辅助教学）制作等进行了探讨。该书特别针对中国中小学美术教学设计的现状，收集了大量中小学美术教学的优秀案例，可供美术教育专业的学生及中小学美术教师借鉴。
该书既可作为美术教育专业学生的教材使用，也可用于中小学美术教师的培训，书中的教学案例也可用于面向社会的美术知识普及教育，有利于提高国民的审美素质。
- 前辅文
- 上篇 中小学美术教学设计理论
- 第一章 中小学美术教学设计概述
- 第一节 教学设计的概念
- 第二节 中小学美术教学设计的任务
- 第三节 我国中小学美术教学设计的发展与展望
- 第二章 中小学美术教材阅读
- 第一节 美术教材的处理
- 第二节 美术教材课题的分类与核心信息提取
- 第三节 教学“点”的提取与利用
- 第三章 中小学美术教学目标设计
- 第一节 中小学美术教学中的目标设计与达成
- 第二节 美术教学目标设计细则实施的意义
- 第三节 中小学美术教学目标设计举例
- 第四章 中小学美术教学导课设计
- 第一节 中小学美术教学中的“导入”
- 第二节 “导入”的问题与对策
- 第三节 “导入”设计要点
- 第五章 中小学美术教学中的提问设计
- 第一节 开放式提问
- 第二节 封闭式提问
- 第三节 中小学美术教学中提问的作用
- 第六章 中小学美术教学中的情境创设
- 第一节 关于美术教学的情境创设
- 第二节 美术课堂教学情境创设的原则
- 第三节 中小学美术教学情境创设举例
- 第七章 中小学美术教学中的跨学科设计
- 第一节 我国中小学美术教学中的跨学科设计现状
- 第二节 中小学美术教学中的跨学科设计
- 第八章 中小学美术教学设计中的创造性思维
- 第一节 创造性思维
- 第二节 中小学美术课程与创造性思维
- 第九章 中小学美术教学中的地方资源利用
- 第一节 中小学美术教材
- 第二节 中小学美术校本教材开发现状
- 第三节 霓南义校美术校本教材开发
- 第十章 中小学美术教学课件制作艺术
- 第一节 多媒体教育技术辅助教学的产生
- 第二节 中小学美术课件制作软件及其应用
- 第三节 多媒体辅助美术课堂教学的有效性
- 第十一章 中小学美术教学备课艺术——以“朝圣敦煌”为例
- 第一节 “朝圣敦煌”的选题理由
- 第二节 敦煌考察与调研
- 第三节 “朝圣敦煌”的教学设计
- 下篇 中小学美术教学设计案例
- 教学案例1：百老汇的爵士乐
- 教学案例2：夜宴——《韩熙载夜宴图》赏析
- 教学案例3：父亲
- 教学案例4：不到园林怎知春色如许——漫步中外园林艺术
- 教学案例5：发现与创造——材料的魅力
- 教学案例6：看画展
- 教学案例7：神秘的古代巴人
- 教学案例8：生命的舞者
- 教学案例9：她们——中国女画家的关注
- 教学案例10：麦田上的人——梵高作品赏析
- 教学案例11：珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑
- 教学案例12：风的魅力——风与竹
- 教学案例13：想象未来
- 教学案例14：三足鼎立的美术
- 教学案例15：温州瓯塑渔民画
- 教学案例16：美术是个大家族——梁枋彩画
- 教学案例17：朝圣敦煌
- 参考书目
