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色彩(二年级)


作者:
王昕 郭玉龙
定价:
47.00元
ISBN:
978-7-04-041499-8
版面字数:
320.00千字
开本:
16开
全书页数:
275页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2015-11-10
读者对象:
中等职业教育
一级分类:
艺术与服装类
二级分类:
美术绘画

本书是“十二五”职业教育国家规划教材,依据教育部《中等职业学校美术绘画专业教学标准》编写。

本书的主要内容包括:色彩认知、色彩理解、色彩观察、大场景静物组合训练、风景色彩训练。

本书通过论述艺术原理,结合绘画实际应用来诠释基本理论和基础训练方法,并用图解的方式,分析经典案例。内容由浅入深、层层推进,从色彩写生的基本规律的认知,到掌握色彩概括、色彩微妙关系、色彩表现几个方面的处理能力。从理解到实践,全面地将高二每一阶段的学习目标、作业要求做了展示。

本书可供中等职业学校美术绘画专业学生使用,也可供中职、技校、艺术类专业学生使用,对广大美术爱好者也是很好的自学用书。

  • 前辅文
  • 单元一色彩认知
    • 主题一 从认识色彩到理解色彩—学习的风向标
      • 一、谁揭示了色彩原理
      • 二、他们被称为“光的画家”
      • 三、新印象派的特征
      • 四、后印象派与印象派不同的主张
    • 主题二 闭上眼睛让色彩充盈于心—色彩的储备
      • 一、红色调是以红色为主的色调
      • 二、橙色调是以橙色为主的色调
      • 三、黄色调是以黄色为主的色调
      • 四、绿色调是以绿色为主的色调
      • 五、蓝色调是以蓝色为主的色调
      • 六、紫色调是以紫色为主的色调
  • 单元二 色彩理解
    • 主题一 忘了固有色—色彩的丰富性
      • 一、什么是固有色
      • 二、影响固有色的因素
      • 三、转变固有色观念
    • 主题二 色彩的表现—简单色彩写生步骤
      • 一、第一步—起稿
      • 二、第二步—铺大关系
      • 三、第三步—深入刻画
      • 四、第四步—调整完成
    • 主题三 变简单为复杂—形色结合
      • 一、“色”离不开“形”
      • 二、有“形”不意味有“色”
    • 主题四 并置对比关系—明度对比关系、纯度对比关系
      • 一、明度对比关系
      • 二、纯度对比关系
    • 主题五 对抗对比关系—冷暖对比关系、补色对比关系
      • 一、冷暖对比关系
      • 二、补色对比关系
  • 单元三 色彩观察
    • 主题一 概括观察—色块归纳
    • 主题二 比较观察—1∶N
    • 主题三 理解观察—协调色彩关系
  • 单元四 大场景静物组合训练
    • 主题一 从简单色彩静物组合到复杂色彩静物组合
    • 主题二 色彩的表现—复杂色彩写生步骤
      • 一、第一步—起稿
      • 二、第二步—铺大关系
      • 三、第三步—深入刻画
      • 四、第四步—调整完成
    • 主题三 调色的分寸—临摹是捷径
      • 一、临摹调色训练
      • 二、学习调色方法
    • 主题四 色彩的情绪—色彩的搭配
      • 一、色彩的心理效应
      • 二、色彩搭配的作用
    • 主题五 隐性的结构—构图的法则
      • 一、静物构图的美感
      • 二、观察视角的变换
      • 三、静物构图的基本形式
    • 主题六 变复杂为简单—色彩归纳
      • 一、色彩归纳之色域划分
      • 二、色域划分改变物体的空间关系
    • 主题七 色彩的命脉—和谐的色调
      • 一、色调的形成
      • 二、色调的分类
      • 三、影响色调的因素
      • 四、色调的调和
  • 单元五 风景色彩训练
    • 主题一 自然的和谐—色彩的敏感度
    • 主题二 光无限—光对色彩的影响
      • 一、光的变化
      • 二、光的变化影响到色的表现
    • 主题三 色彩的表现—风景色彩写生步骤
      • 一、第一步—构图起稿
      • 二、第二步—铺大色调
      • 三、第三步—深入刻画
      • 四、第四步—调整画面
    • 主题四 取舍有道—构图的法则
      • 一、平面化概括法
      • 二、空间延展法
    • 主题五 画面的温度—冷暖的意义
      • 一、早、中、晚不同时段的色彩冷暖变化
      • 二、晴天、阴天的色彩冷暖变化
      • 三、空间的色彩冷暖变化
    • 主题六 画面的呼吸—空气感、干湿的变化
      • 一、颜料溶于水的干、湿特征
      • 二、巧用干、湿变化
    • 主题七 肌理的变换—笔触的运用
      • 一、笔触的表现力
      • 二、运用笔触的手段
    • 主题八 打动人心的关键—画面的意境
      • 一、物的表情
      • 二、人的情感
  • 参考书目

色彩(二年级)是中等职业学校美术绘画专业教材。本课程的数字化资源为教学课件、教学微课视频,与纸质教材配合使用,为教师备课、教学和学生学习提供帮助。

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