本书分为六部分。第一部分绪论，主要介绍高等教育心理学的性质、对象、内容、研究方法和发展简史。第二部分基本理论，主要介绍大学生的心理发展和学习理论。第三部分学习心理，主要介绍学习动机、陈述性和程序性知识的学习、问题解决与创造思维、学习迁移、品德和健康心理。第四部分教学心理，主要介绍教师心理和教学设计的心理学问题。第五部分学习的测量与评价，主要介绍学习的测量与评价的功能、过程、类型和质量分析方法。第六部分职业指导，主要介绍高校职业指导的功能、特点、任务、内容、理论和技术。

本书内容全面、体系完整、观点新颖，具有较强的科学性、知识性和实用性，对于大学青年教师掌握高等教育心理学知识、提高教学质量、开展教书育人等具有重要价值。