本书初版于2008年，是全国教育科学“十一五”国家级课题“我国高校应用型人才培养模式研究”子项目成果之一，本次根据“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材要求予以修订。
鉴于本书此前已多次印行，本次修订仍以原版为基础，并坚持“以能力为主线，以训练为重点”的编写宗旨。全书以教师职业专业化发展理念为指导。其内容涉及教师职业所需的“综合素养”和“专业素质”两个层面，以及“职业技能”和“技能训练”两大主体构架；篇章结构力求体现教师职业素养、教学技能和训练，以及教学研究三个基本内涵，十大篇章，各有侧重，但始终不离以上基本内涵。
本书可作为普通高校教师教育专业基础课教材，也可作为中小学教师在职培训或准备从事教师的人员报考“教师资格证”的教材。
