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自考教育学

样章
作者：
鄢明明 黄恩育
定价：
15.00元
ISBN：
978-7-04-036782-9
版面字数：
180千字
开本：
32开
全书页数：
200页
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2013-03-05
物料号：
36782-00
读者对象：
考试用书
一级分类：
高等教育自学考试
二级分类：
教育部考试中心发行
暂无
  • 前言
  • 第一章 自考教育学导论
    • 引言
    • 第一节 自学考试的基本概念
      • 一、自学考试与古代科举考试的历史关系
      • 二、自学考试的概况
      • 三、自学考试的教育特征
    • 第二节 自学考试与教育科学
      • 一、教育学的基本含义和要素
      • 二、自学考试的教育形态
      • 三、自学考试的理论研究概况
      • 四、自学考试具有教育科学的基本要素和特征
      • 五、自学考试的科学发展
    • 第三节 自学考试与其他高等教育形式的关系
      • 一、自学考试与高等教育大众化的关系
      • 二、自学考试与普通高等教育的关系
      • 三、自学考试与成人高等教育的关系
  • 第二章 自学考试的产生与发展
    • 第一节 自学考试产生的时代背景与历史文化渊源
      • 一、时代背景
      • 二、历史文化渊源
    • 第二节 自学考试的发展历程及现状
      • 一、阶段划分及标志
      • 二、发展现状
      • 三、扬长避短，创新机制
  • 第三章 自考教育学的研究对象及内容和方法
    • 第一节 自考教育学的研究对象
      • 一、自考教育学的学科特点
      • 二、自考教育学的学科性质
    • 第二节 自考教育学的研究方法和策略
      • 一、自考教育学的主要研究方法
      • 二、自考教育学的研究策略
  • 第四章 自学考试的目标和标准
    • 第一节 自学考试的培养目标
      • 一、学历教育
      • 二、非学历教育
    • 第二节 自学考试的层次和标准
      • 一、教育层次分类
      • 二、自学考试的专业设置
      • 三、自学考试的课程结构体系
    • 第三节 自学考试的学制
      • 一、学制
      • 二、学分
  • 第五章 自学考试的支持系统
    • 第一节 自学考试支持系统的含义
    • 第二节 自学考试的教育媒体
      • 一、自学考试教育媒体开发建设的现状和意义
      • 二、自学考试学习媒体的供应制度及改革
      • 三、自学考试教育媒体建设的理念和措施
      • 四、多媒体教材建设的保障
    • 第三节 自学考试与主考学校
      • 一、主考学校是做好自学考试工作的基本保障
      • 二、主考学校的主要工作任务
      • 三、创新思维，开拓未来
    • 第四节 自学考试与现代教育技术
      • 一、现代技术的应用适合新时期自学考试的发展趋势
      • 二、现代技术的应用将使自学考试发生重大变革
      • 三、现代技术的应用将使自学考试实施网上教育成为可能
  • 第六章 自学考试的教育过程
    • 第一节 自学考试与考生自学
      • 一、自学是自学考试最本质的特点
      • 二、自学的方法
    • 第二节 自学考试与课程考试
      • 一、课程考试是自学考试的中心环节
      • 二、自学考试其课程考试的特点
    • 第三节 自学考试与社会助学
      • 一、社会助学的意义
      • 二、社会助学的管理
    • 第四节 自学考试教学过程的实现途径
      • 一、自学考试教学过程概述
      • 二、自学考试教学过程及其特点
    • 第五节 自学考试中的德育实践
      • 一、做到“三个贴近”
      • 二、达到“四个强化”
  • 第七章 自学考试的质量评价与监控
    • 第一节 自学考试的课程规格与命题
      • 一、课程自学考试大纲制定工作的管理
      • 二、制定课程自学考试大纲的要求
    • 第二节 课程自学考试大纲的内容结构系统及其功能
      • 一、课程自学考试大纲的内容结构
      • 二、课程自学考试大纲的内容结构系统
      • 三、课程自学考试大纲的功能
  • 第八章 自学考试与人的发展
    • 第一节 自学考试与人的学习
      • 一、学习改变命运
      • 二、终身学习和自学考试的意义
      • 三、学习态度
      • 四、学习方法
    • 第二节 自学考试与人的工作
      • 一、我国就业的现状及其特征
      • 二、自学考试与我国社会的学历化趋势
    • 第三节 自学考试与人的自我完善
      • 一、马斯洛关于人的需要层次理论
      • 二、自学考试与健康人格
      • 三、自学考试与人的全面发展
  • 第九章 自学考试与社会发展
    • 第一节 自学考试促进人的社会化
      • 一、人与社会的关系
      • 二、人的社会化概念及其意义
      • 三、自学考试在人的社会化中的作用
    • 第二节 自学考试促进社会分层和社会流动
      • 一、社会分层的概念和原因
      • 二、社会流动的概念和类型
      • 三、自学考试在社会分层和社会流动中的作用
    • 第三节 自学考试促进社会管理与和谐社会构建
      • 一、社会管理的概念和功能
      • 二、自学考试在实现社会管理中的作用
      • 三、自学考试促进和谐社会建设
  • 第十章 自学考试与中国文化
    • 第一节 自学考试与中国自学文化
      • 一、自学成才———中国历史上重要的成才途径
      • 二、学无止境———自学考试产生的传统文化思想根基
      • 三、鼓励自学———国家和社会指向一致的价值选择
    • 第二节 自学考试的古代和近代形态
      • 一、以考促学———科举时代的自学考试教育
      • 二、同等学力———近代自学教育与教育公平
      • 三、检定考试———用考试确定考试资格的创举
    • 第三节 自学考试对中国考试文化的传承和创新
      • 一、自学考试对中国考试观念文化的袭延
      • 二、自学考试对中国考试观念文化的革新
      • 三、自学考试对考试制度文化的发展
      • 四、自学考试对中国考试实物文化的创新
  • 第十一章 自学考试与教育发展
    • 第一节 自学考试与教育思想
      • 一、自学考试与终身教育思想
      • 二、自学考试与教育公平思想
    • 第二节 自学考试与学校教育
    • 第三节 自学考试与教育法制
      • 一、高等教育自学考试法制建设的现状
      • 二、我国高等教育自学考试法制建设的对策
  • 主要参考文献
  • 后记

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