本书是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划” 中 “校长培训 （高级研修） 开发项目 （LBZD080）” 的成果之一。
本书按照国际组织、发达国家和中国三个部分的职教政策的框架，形成较为全面的写作体系，突破了就单个国家或地区为研究单位的做法，采用了关注国际组织职业教育政策这样的平行研究的方法，同时立足中国，采用基于中国职业教育发展需要的比较方法，试图探析职业教育政策的基本依据和发展趋势，不是简单介绍政策法律文本，而是对政策法律的背景、解决问题与目标、成效与评价等进行综合研究，填补国内空白。
内容包括7章：职业教育的国际治理； 职业教育政策新热点的跨国比较：经济合作组织的视野；面向知识经济的职业教育 ——— 欧盟里斯本战略下的政策实践；职业教育立法研究 企业参与：职业教育校企合作机制与政策；中国职业教育政策分析；职业教育的公益性质与战略选择。
本书可作为职业教育研究生教材和职业院校校长及管理者研究国内外职业教育政策的理论性读本。
