《普通高等学校艺术学科重点规划教材系列:艺术学导论(第2版)》这本教科书是为中国高校艺术专业及非艺术类大学生特别编制的,包括对艺术史、论、欣赏、创作以及美术的几个主要门类的性质和技法的介绍。人们在习惯上总是对艺术报以敬畏之心,这是由于艺术被人类视为“灵感”的结果,它在人类文化活动中的地位不断提升。也由于对艺术的阐述与解说,其实是件难为之事。视觉艺术所传达的信息,确实是难于用语言文字复述的。属于“艺术”的部分,严格讲是不能被其他形式“位移”的,这也是视觉艺术之所以存在的理由。在中国还有更多一层的困难,是因为今天普遍使用的论述艺术的方法是受到西方方式影响的。再加上现当代艺术千奇百怪的表现,造成了人们对艺术的“距离感”。我们作为这套教科书的编写者清醒于此,所以,力求以精要、清晰的叙述和图例,实实在在地把信息表述清楚,也力求点到本领域的实质部分。
- 第一章 艺术活动的构成
- 第二章 艺术活动的发生和发展
- 第一节 艺术活动发生的历史过程
- 第二节 关于艺术发生的几种学说
- 第三节 艺术发展的形态流变
- 第四节 艺术发展的基本规律
- 第三章 艺术的基本特征与性质
- 第一节 艺术是一种审美的意识形态
- 第二节 艺术的基本特征与性质
- 第四章 艺术的功能与艺术教育
- 第一节 艺术的功能
- 第二节 艺术教育
- 第二编 艺术类型论
- 第五章 造型艺术
- 第六章 实用艺术
- 第七章 表情艺术
- 第八章 语言艺术(文学)
- 第九章 综合艺术
- 第三编 艺术创造论
- 第十章 艺术创作主体
- 第一节 艺术创作主体 ——艺术家
- 第二节 艺术家的修养和能力
- 第三节 艺术创造主体与客体
- 第十一章 艺术创造过程
- 第十二章 艺术创造的心理要素与艺术思维
- 第四编 艺术作品论
- 第十三章 艺术作品的构成
- 第一节 艺术作品的内容
- 第二节 艺术作品的形式
- 第三节 艺术作品内容与形式的关系
- 第十四章 艺术作品的形象本质
- 第十五章 艺术的风格、流派与思潮
- 第五编 艺术接受论
- 第十六章 艺术传播
- 第一节 艺术传播的内涵及功能
- 第二节 艺术传播的构成及传播方式
- 第十七章 艺术鉴赏
- 第十八章 艺术批评
- 第一节 艺术批评的内涵
- 第二节 艺术批评的形态
- 第三节 艺术批评家