多学科视阈下高校学生事务管理研究

本书从教育学、哲学、心理学、法学、管理学、社会学、经济学等多学科视阈中研究高校学生事务管理，系统阐述学科交叉中展现的丰富知识内容，重点分析高校学生事务管理的独特活动模式。本书以科学的理念解读高校学生事务管理原则和机制，用客观的规律阐述辅导员工作的艺术与方法，借理性的观点诠释大学生能力的培养及发展。当前，高校学生事务管理工作需要：使刚性的原则促进管理的法制化进程，凭柔性的管理提升大学生的全面素质，启社会的教育加强学生事务管理实践环节，引经济的标准衡量和保障高校学生事务管理活动的运行，本书对这些部分也一一进行了阐述。

学生事务管理工作专业化既要工作者不断地学习，也要其积极地实践，经常地反思。本书每章设有“知行思”部分。其中，“知”是通过学习获得知识，了解方法等，是立足于感性的认识；“行”则是把所获得的知识、经验等付诸实践，在实践中去检验方法经验并得以提高；“思”则是在实践之后对照先前的知识经验进行反思。这体现了本书视野开阔、视角独特、方法新颖等特点。

本书可作为高等学校高等教育类、管理类、思想政治教育类等相关专业的课程教材，也可作为高校学生事务管理者的培训用书和工作指导用书。