本教材以“教学做合一”思想为指导，按照一个英语新手教师掌握和提高英语教学的理论认识和实践能力的实际过程来编排，从“课前准备”“课堂教学”“课外拓展”三个方面，构建起作为中学英语教师必须掌握的理论知识、教学方法、教学能力，内容涉及设计教学方案、编写教案与学案、引入新课、展开新课、巩固新课、反思教学，直到课外活动和教师自身专业发展等。这种结构及其所串联起来的知识，特别强调实践案例与理论知识的互解，可以让读者从中获得理性认知的“尺子”，对照感性体验的“镜子”。
本书可作为中小学教师培训用书。适合英语专业本科师范生（包括专升本的师范生）与中学英语新手教师阅读。
- 绪论
- 第一篇 课前准备
- 第一章 学习课程标准与教科书
- 第一节 学习英语课程标准备
- 第二节 研读现行中学英语教科书
- 第三节 了解英语课程改革历程
- 第二章 研究教学对象
- 第一节 分析英语学习的影响因素
- 第二节 认识英语学习方式
- 第三节 研究英语学习策略
- 第三章 设计教学方案
- 第一节 明确教学原则
- 第二节 确定教学目标
- 第三节 筛选教学内容
- 第四节 选择教学模式与方法
- 第四章 应用教育技术
- 第五章 编写教案与学案
- 第二篇 课堂教学
- 第六章 引入新课
- 第一节 引入新课的重要性
- 第二节 引入新课的方法
- 第三节 引入新课的要求
- 第七章 展开新课
- 第一节 讲解与提问
- 第二节 反馈与强化
- 第三节 演示与板书
- 第四节 变化与管理
- 第八章 巩固新课
- 第一节 结课技能
- 第二节 作业、批改与辅导答疑
- 第三节 练习课与复习课
- 第四节 测验及试卷讲评
- 第九章 教学评价
- 第一节 教学评价的功能与方法
- 第二节 学生英语学业评价
- 第三节 英语教师教学评价
- 第三篇 课外拓展
- 第十章 开展课外活动
- 第一节 英语课外实践活动
- 第二节 英语综合实践活动
- 第三节 英语竞赛
- 第十一章 参加教研活动大会
- 第一节 英语教研活动
- 第二节 说课
- 第三节 观课与评课
- 第十二章 规划专业发展
- 第一节 明确专业发展目标
- 第二节 尝试教学科研
- 第三节 开发校本课程
- 后记
