本书为全国高职高专教育规划教材。
本书集中体现了高职高专艺术设计类专业教学改革成果。本书打破了原有的学科界限，强调学生专业素质的培养，注重体现以思维能力、表达能力、创意能力为基本参照点的项目化课程要求，在艺术设计基础课与专业课的合理过渡和衔接方面具有较强的针对性和实用性。本书以项目为单位组织教学，主要内容包括：课程导入、认识基本要素、自然形态写生训练、人工形态造型训练、风景写生训练、形态表现训练、色彩表现训练和综合表现训练。
本书以有实践经验的骨干教师为核心，以优质的课程为依托，由行业、企业专家在总体设计和主要内容上重点把关，专业教师负责文稿撰写和图例的配置工作。本书可作为各类高等院校培养应用型艺术设计人才的教学用书，也可作为其他艺术工作者或艺术爱好者的有益读物。
- 课程目标/ 课程特征
- ch0 项目一 认识基本要素
- ch0 项目二 自然形态写生训练
- 课题训练（一） 自然形态写生
- 课题训练（二） 肌理的采集与创造
- 作业2：肌理的采集——采集自然肌理
- 作业3：肌理的创造——创造人工肌理
- ch0 项目三 人工形态造型训练
- 课题训练（一） 人工形态的结构表现
- 作业1：几何形体写生
- 作业2：瓶罐组合写生
- 作业3：人工形态快速写生
- 课题训练（二） 人工形态的素描表现
- 课题训练（三） 人工形态的色彩表现
- ch0 项目四 风景写生训练
- 课题训练（一） 风景写生构图方法
- 作业1：风景构图练习
- 作业2：形体透视与空间透视训练
- 课题训练（二） 自然之美——风景写生表现方法
- 课题训练（三） 画法试验——风景写生表现形式
- ch0 项目五 形态表现训练
- 课题训练（一） 点线面的构成游戏
- 课题训练（二） 玩味抽象形态
- 课题训练（三） 联想表现
- ch0 项目六 色彩表现训练
- 课题训练（一） 色彩的采集
- 课题训练（二） 色彩的重构
- 课题训练（三） 色彩变调
- 课题训练（四） 色彩衍生与应用
- ch0 项目七 综合表现训练
- 课题训练（一） 技法实验
- 课题训练（二） 综合表现方法
- 作品欣赏
- 参考文献
