《综合英语教程（第三版）》目标定位于大学本科英语专业学生的基础课，共6册，前4册主要为英语专业基础阶段的学生使用。每册包含15个单元的主题内容，每单元开发了切合学生实际需要的听、说、读、写任务，更好地把语言知识、语言技能和学习者的认知能力发展综合在一起。新版教材在题材选择上符合时代和学习者的实际需要，涵盖了当代社会的重要方面，反映了时代的进步和发展，有助于学习者获得地道的语言输入。同时，新版教材增强了语言学习的文学性色彩，文学是语言学习和人文修养的最佳手段，教师通过文学作品在宏观和微观两个方便发展学习者的外语能力。最后，新版教材的教学任务设计上更加强调“教学效能”。
综合英语课程是教育部领导下的从九十年代开始的一项改革工程，至今已有二十年的历史，并于2005年入选国家级精品课程。该课程引领了英语专业基础课的课 程改革，改变过去落后的教学模式，采用活动等方式，引导学习者开展大量的听说读写实践活动，教师积极地反馈，帮助学习者有效地修正语言学习中出现的各种问 题。同时，该门课程改变了以往传统的学习方式，将学生的学习和探究相结合，把英语课堂从语言课堂扩展到了文化研究，文学评论，社会调查和语言教学研究等领 域，在学生研究的过程中指导学生阅读英语文献，制定研究大纲，设计研究工具，撰写分析/评论报告。
