为贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位” 的职业教育办学指导思想,适应近几年中职生源情况的变化,我们对依据原《中等职业学校语文教学大纲(试行) 》编写的中等职业教育国家规划教材《语文》(基础版)第三册内容进行了修订:
1、降低难度,简化内容。
2、保持原教材先进的体例结构。阅读训练的重点是略读、速读、科技文研读、文艺文研读、文言文欣赏;写作与听说部分主要教会学生应用文、实用文的写作方法和叙述、描写、说明等基本技能。
3、坚持“以学生为本,提高学生语文基本能力” 的编写原则。每单元5 篇阅读课文和课外阅读窗口的设置, 为学生开阔了阅读视野, 为教师提供了灵活的教学选择空间。
4、在应用文和口语交际中增加或替换反映职业特点的例文。通过语文实践活动提高学生听说读写的语文基本能力。
本书选文具有较强的时代感, 编排合理、实用性强, 注重与初中语文的衔接,适当考虑高职考试需要。内容切合中职教学实际, 适合中等职业学校各专业学生使用。
- 前辅文
- 第一单元
- 单元学习辅导———诗歌欣赏
- 一 元曲二首
- [中吕]山坡羊(骊山怀古) 张养浩
- [双调]蟾宫曲(叹世) 马致远
- 二 现代诗二首
- 三 外国诗二首
- 帆 [俄国]莱蒙托夫
- 飞鸟集(节选) [印度]泰戈尔
- 四 当代诗二首
- 五 歌词二首
- 长江之歌(《话说长江》主题歌词) 胡宏伟
- 我们拥有一个名字叫中国 黄 瞮
- 单元综合练习
- 第二单元
- 第三单元
- 单元学习辅导———评价性阅读
- 九 浅说一首《清明》绝句 周汝昌
- 十 谈《水浒》的人物和结构 茅 盾
- 十一 都江堰 余秋雨
- 十二 清明上河图 王心祺
- 十三 纳谏与止谤 臧克家
- 单元综合练习
- 第四单元
- 第五单元
- 单元学习辅导———创造性阅读
- 十七 警察和赞美诗 [美国]欧·亨利
- 十八 我若为王 聂绀弩
- 十九 窗 [澳大利亚]泰格特
- 二十 诗贵创新 张文勋
- 二十一 重新创造的艺术天地 谢 冕
- 单元综合练习
- 第六单元
- 第七单元
- 单元学习辅导———戏剧文学欣赏
- 二十五 雷雨(第二幕) 曹 禺
- 二十六 威尼斯商人(第四幕第一场) [英国]莎士比亚
- 二十七 茶馆(第二幕) 老 舍
- 二十八 沙家浜(第四场·智斗) 汪曾祺 执笔
- 二十九 西厢记(第四本第三折节选) 王实甫
- 单元综合练习
- 第八单元
- 单元学习辅导———文言文理解(二)
- 三十 《论语》、《孟子》各一章
- 子路、曾哲、冉有、公西华侍坐 《论语》
- 寡人之于国也 《孟子》
- 三十一 过秦论 贾 谊
- 三十二 促织 蒲松龄
- 三十三 赤壁之战 司马光
- 三十四 左忠毅公逸事 方 苞
- 单元综合练习
- 附录:广泛阅读窗口
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