教育学

本书是高等师范院校教师教育系列教材之一。

全书共分为十章：第一章介绍了教育学和教育的定义，梳理了教育学和教育的产生、发 展历史；第二至第四章分别介绍了教育的功能、目的和学校教育制度，从不同方面界定了教育学和教学的内涵，并借助中外教育学专家的观点和各国教育制度的比较 来说明我国现阶段教育学的基础；第五至第十章从师生、课程、教学和德育、教育科学研究等五个方面全面论述了教育学和教育活动的不同环节。全书内容全面精 当，运用了大量欧美教育学上的经典学说和实验结论，在吸取国际教育学理论的合理部分的同时，注重结合当代中国教育的实际情况，既提出了科学的教育学理念和 实践体系，又对我国教育现状存在的问题提出了矫正措施，突出教育理论的前瞻性和实用性。

本书可作为普通高等院校教育学专业的教材，也可作为有志于从事教育事业的读者的参考读物。