本书是教育部部立教改重点项目，是高等师范教育思想政治教育专业主干课程教材的研究成果。本书编选的内容主线是唯物史观理论，并以其为指导，完整地体现了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的思想体系和独创性发展。既反映了马克思主义在中国历史发展的全貌，又突破了以往机械地套用“三个组成部分” 的编选体例，并且真实地再现经典作家本人思想的变化发展。所列精选的马克思主义著作，依次涵括马克思、恩格斯、列宁、毛泽东和邓小平的著作。通过自学和讲解相结合的教学方式，提高学生的马克思主义理论水准及其分析和解决问题的能力。
本书主要作为高等师范院校思想政治教育专业教材，可供大学本科生和研究生教学及专业教师使用。
- 前辅文
- 上 编(马克思､恩格斯､列宁著作)
- 马克思 青年在选择职业时的考虑(写于1835 年 8 月,发表于 1925 年
- 马克思 关于费尔巴哈的提纲(写于 1845 年春,发表于 1888 年)
- 马克思和恩格斯 德意志意识形态(节选)(写于 1845—1846 年,1924 年用俄文发表)
- 马克思和恩格斯 共产党宣言(写于 1848 年 2 月)
- 1872 年德文版序言
- 1883 年德文版序言
- 共产党宣言
- 导 读
- 马克思 《政治经济学批判》导言(摘自1857—1858 年经济学手稿)(写于 1857 年,发表于 1903 年)
- 马克思 《政治经济学批判》序言(写于 1859 年 1 月,发表于 1859 年)
- 马克思 《资本论》第一卷 (节选)
- 恩格斯 流亡者文献(节选)(1874—1875 年)
- 马克思 古代社会史笔记(节选)(1879 年 10 月—1881 年 6 月)
- 说 明
- 马·柯瓦列夫斯基《公社土地占有制,其解体的原因、进程和结果》(第 1 册,1879 年莫斯科版)一书摘要
- 路易斯·亨·摩尔根 《古代社会》一书摘要
- 导 读
- 恩格斯 社会主义从空想到科学的发展(1880 年)
- 恩格斯 在马克思墓前的讲话(1883 年 3 月 17 日)
- 恩格斯 致约·布洛赫(1890 年 9 月 21 日 [—22 日]于伦敦)
- 列 宁 俄国资本主义的发展(节选)(写于 1895 年底—1899 年 1 月)
- 列 宁 辩证法的要素(摘自《黑格尔<逻辑学>一书摘要》)(1914 年 9—12 月)
- 列 宁 谈谈辩证法问题(1915 年)
- 下 编(毛泽东､邓小平著作)
- 毛泽东 反对本本主义(1930 年 5 月)
- 毛泽东 实践论论认识和实践的关系———知和行的关系(1937 年 7 月)
- 毛泽东 论持久战(节选)(1938 年 5 月)
- 毛泽东 中国革命和中国共产党(节选)(1939 年 12 月)
- 毛泽东 新民主主义论(节选)(1940 年 1 月)
- 毛泽东 改造我们的学习(1941 年 5 月 19 日)
- 毛泽东 论人民民主专政(1949 年 6 月 30 日)
- 毛泽东 论十大关系(1956 年 4 月 25 日)
- 邓小平 在全国科学大会开幕式上的讲话(1978 年 3 月 18 日)
- 邓小平 解放思想,实事求是,团结一致向前看(1978 年 12 月 13 日)
- 邓小平 为景山学校题词(1983 年 10 月 1 日)
- 邓小平 稳定世界局势的新办法(1984 年 2 月 22 日)
- 邓小平 和平和发展是当代世界的两大问题(1985 年 3 月 4 日)
- 邓小平 组成一个实行改革的有希望的领导集体(1989 年 5 月 31 日)
- 邓小平 在武昌､深圳､珠海､上海等地的谈话要点(1992 年 1 月 18 日—2 月 21 日)
