本书为项目化教学配套教材，完全革新了以往教材以知识为主线的编排方式，而是将任务提前，让学生在操作中锻炼技能、学到知识。
全书除绪论外分为五个项目。项目一、二是植物的宏、微观认知，为两个入门项目，通过完成任务掌握必需的基础理论及应会的基本技能；项目三、四是药用植物、动物识别技术，为两个主体项目，让学生在任务实践中掌握识别药用动植物的基本方法；项目五是综合识别周边药用动植物，是一个综合性项目。每个项目前面列出能力目标与知识目标；然后由浅入深安排不同的任务让学生动手动脑去完成，各基本任务所需要的基础知识紧随在任务后的知识链接中，另外，任务之后设有问题与思考以开拓思维；最后一个任务为拓展任务，为有能力的学生进一步提升能力及知识迁移做准备；项目最后有小结与回顾，将本项目的主要内容以简洁的语言或图表来呈现。
综观全书，凸显了实践能力，方便理论与实践一体化教学；大量采用图片和表格，简洁明了，易于理解；精选了实用且高职高专够用、易学的内容；针对学生特点、课程特色、教学方法等因素，科学地、有创造性地安排各章节的内容，真正使学生依据教材完成项目后能学到一定的基本技术和技能、发展创新能力和社会适应能力。
本教材既可供高职高专药学相关专业学习使用，也可作为相关行业技术人员的参考用书。
